英語(yǔ)是當(dāng)今世界的通用語(yǔ)言,盡管中國(guó)實(shí)力不斷增強(qiáng),中文在世界范圍內(nèi)也有著越來(lái)越大的認(rèn)可度,但是現(xiàn)階段仍然無(wú)法取代英語(yǔ)的重要地位。因此,在中學(xué)階段,英語(yǔ)仍然需要足夠的教育力度,必須保證學(xué)生受到足夠的英語(yǔ)教育,確保學(xué)生擁有基本的英語(yǔ)交流能力,英語(yǔ)能力的培養(yǎng)是多方面的,其中英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)也是其中一個(gè)重要部分,本文就自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)下中學(xué)英語(yǔ)寫作語(yǔ)法糾錯(cuò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究展開討論。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020,(26)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題存在的主要原因
    1.1 培養(yǎng)方向不明確
    1.2 師資力量的薄弱
    1.3 學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)
2 學(xué)生英語(yǔ)寫作語(yǔ)法培養(yǎng)的策略
    2.1 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
    2.2 提高課堂教學(xué)效率
3 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3450464