隨著信息時代的到來,大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)、智慧教室等移動終端技術(shù)逐漸進入各個學(xué)校。新技術(shù)的應(yīng)用改變著傳統(tǒng)課堂教學(xué),也為它的發(fā)展提供了更多的可能性。FIF云平臺以其領(lǐng)先業(yè)界的語音識別技術(shù),融口語練習(xí)和測評為一體的全新口語評價系統(tǒng)。在英語口語訓(xùn)練和教學(xué)過程中運用FIF口語訓(xùn)練APP對大學(xué)生口語進行表現(xiàn)性評價與反饋,有助于構(gòu)建口語自主訓(xùn)練與智能測評的新模式。 

【文章來源】：經(jīng)濟師. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一．引言
二、表現(xiàn)性評價的內(nèi)涵
三、FIF口語訓(xùn)練APP評價標(biāo)準(zhǔn)與特點
四、FIF口語訓(xùn)練APP在大學(xué)英語口語中的應(yīng)用研究
    （一）研究問題
    （二）研究對象
    （三）研究工具
    （四）實驗步驟
        1．自建題庫；
        2．口語自主學(xué)習(xí)模式；
    （五）數(shù)據(jù)分析
五、討論與結(jié)語



本文編號：3450427