隨著我國"走出去"的逐步加快,國際交流愈加廣泛,與此同時(shí),作為國際通用語言的英語成為我國義務(wù)教育中必不可少的課程之一。英語翻譯作為英語課程的一部分,受制于以往的應(yīng)試教育模式,無法發(fā)揮真正的功效,但在當(dāng)今社會發(fā)展的過程中,英語翻譯的重要性逐漸顯露出來。因此,改變英語教學(xué)課程模式,融匯貫通英語翻譯與語言文化,成為當(dāng)前高校英語教學(xué)的重要任務(wù)。文章通過對中西方語言文化差異的對比和對當(dāng)前英語翻譯教學(xué)模式現(xiàn)狀的分析,提出幾點(diǎn)相關(guān)建議和看法,以期能夠提高學(xué)生的翻譯能力,使其能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求。 

【文章來源】：陜西教育(高教). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
中西方語言文化的差異
跨文化背景下英語教學(xué)的現(xiàn)狀
跨文化教育在英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用策略
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]跨文化背景下大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新探究——評《大學(xué)英語教學(xué)的跨文化教育及教學(xué)模式研究》[J]. 鄧麗霞.  中國教育學(xué)刊. 2019(10)
[3]論大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)[J]. 韓靜.  課程教育研究. 2019(38)
[4]跨文化視角下中國文化翻譯教育的有效探究——評《翻譯策略與技巧研究》[J]. 郭永生.  中國教育學(xué)刊. 2019(06)



本文編號：3449738