從高校網(wǎng)站和商業(yè)網(wǎng)站對建筑類專門用途英語資源庫的內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)查研究,對高職學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)建筑類英語資源庫的意見調(diào)查�；诟呗氃盒ｉT用途英語資源庫建設(shè)的必要性和緊迫性及制約因素,應(yīng)加快高校專門用途英語立體資源庫建設(shè)步伐。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

高校網(wǎng)站建筑類英語中英文資源分析

由于涉及建筑類專門用途英語，因此對本校176名學(xué)生進(jìn)行了問卷和訪談?wù){(diào)查。問卷主要涉及三方面內(nèi)容，建筑英語內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)資源來源和網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)踐效果及評(píng)價(jià)。圖3 高校學(xué)生建筑類英語學(xué)習(xí)平臺(tái)滿意度調(diào)查

圖2 高校學(xué)生建筑類英語學(xué)習(xí)平臺(tái)來源調(diào)查從以上圖表可以看出，一方面，專門用途英語網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)非�？�，學(xué)生可以從商業(yè)或非商業(yè)課程平臺(tái)、其他高校和本校搜索所需資源。但學(xué)生最希望本校有充足其詳盡的資源，同時(shí)本校的搜索率也大于其他資源來源平臺(tái)。而與這種需求相對應(yīng)的是，恰恰本校資源的建設(shè)速度顯然明顯滯后于其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，高職院校尤為突出。因此高校特別是高職院校，都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)情況，加大資金、技術(shù)和人員投入，加強(qiáng)本校專門用途英語網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。另一方面，盡管其他商業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供了遠(yuǎn)大于本校的資源和課程，彌補(bǔ)了高校平臺(tái)資源不足的缺憾，但對于學(xué)生來說，由于建筑類英語專業(yè)化程度高，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的資源不成系統(tǒng)，學(xué)生選擇和利用的難度較大；其他本科院校的資源建設(shè)同樣比較少，且不能共享。因此學(xué)生希望老師給予資源搜索及利用的有效指導(dǎo)，同時(shí)希望加大本校網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，并且能與其他同類專業(yè)院校加強(qiáng)資源共享鏈接建設(shè)。


本文編號(hào)：3429558