在信息時代的迅速發(fā)展下,我們的社交過程中出現(xiàn)了語言溝通上的問題,導(dǎo)致其出現(xiàn)問題的主要原因除了語言障礙,各國不同地區(qū)的文化差異是導(dǎo)致跨文化溝通出現(xiàn)難題的主要因素,因此加強學(xué)生學(xué)習(xí)跨文化知識以及外語的能力和興趣,通過不斷的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的跨文化交流技能,這是我國大學(xué)英語教育方面最核心的培養(yǎng)目標(biāo)。本文結(jié)合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展及影響因素、對外交流中出現(xiàn)的失語現(xiàn)象與再發(fā)生和未來發(fā)展模式進行本次研究。 

【文章來源】：吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2020,36(09)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展及影響因素
二、本土文化在對外交流中的失語現(xiàn)象與再發(fā)生
    （一）本土文化的失語現(xiàn)象
    （二）本土文化的再發(fā)生
三、未來發(fā)展模式
    （一）在校園建設(shè)方面融入中華傳統(tǒng)文化
    （二）引導(dǎo)教師創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化融入
    （三）在大學(xué)英語課堂中引入中國傳統(tǒng)文化
    （四）以中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容構(gòu)建英語教材
    （五）改變學(xué)生看待中西方文化的現(xiàn)狀
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)英語跨文化教學(xué)中輸入模式研究[J]. 謝麗,梁軍.  海外英語. 2019(09)
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本文編號：3410290