"互聯(lián)網(wǎng)+"概念自被提出以來,就引起了人們的廣泛關(guān)注�；ヂ�(lián)網(wǎng)和各個行業(yè)的融合給各個行業(yè)帶來了創(chuàng)新和發(fā)展。在教育領(lǐng)域,"互聯(lián)網(wǎng)+教育"成為現(xiàn)代化教育改革的重要方向。為了提高英語教學(xué)效率,英語教學(xué)緊跟信息化的腳步,正在實現(xiàn)多媒體教學(xué)手段和數(shù)字化教學(xué)資源改革,以形成適應(yīng)"互聯(lián)網(wǎng)+"時代發(fā)展的教學(xué)新模式。本文以高職英語教學(xué)為例,分析教師如何在"互聯(lián)網(wǎng)+"模式下,創(chuàng)新教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)過程。 

【文章來源】：英語廣場. 2020,(25)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的教學(xué)特點
    1.1豐富性
    1.2目的性
    1.3互動性
2“互聯(lián)網(wǎng)+”時代給英語教學(xué)帶來的機遇與挑戰(zhàn)
    2.1對廣大教師而言
    2.2對學(xué)生而言
3 當(dāng)下高職英語教學(xué)現(xiàn)狀
4“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高職英語教學(xué)模式的創(chuàng)新策略
    4.1 營造多元互動學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建完整的英語教學(xué)系統(tǒng)
    4.2 構(gòu)建多元混合教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程
    4.3 構(gòu)建基于“微信”的英語學(xué)習(xí)平臺，調(diào)動學(xué)生積極性
    4.4 優(yōu)化知識系統(tǒng)化輸出，培養(yǎng)學(xué)生交流能力
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高職英語教育的創(chuàng)新方向探究[J]. 吳麥仙.  科技風(fēng). 2019(31)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)模式變革與教學(xué)路徑[J]. 王力維.  河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019(01)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高職英語教育模式探析[J]. 紀(jì)凡.  遼寧高職學(xué)報. 2018(06)
[4]互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何提升學(xué)生就業(yè)能力的高職英語教學(xué)模式優(yōu)化探究[J]. 張自勝,張楠.  科技風(fēng). 2017(02)
[5]互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的高職英語教學(xué)新模式探討[J]. 胡雅青.  當(dāng)代教研論叢. 2016(05)



本文編號：3355286