高職英語(yǔ)課程分為通用英語(yǔ)和行業(yè)英語(yǔ),通用英語(yǔ)與行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的自然銜接,將行業(yè)英語(yǔ)滲透到通用英語(yǔ)教學(xué)中是高職通用英語(yǔ)課程改革的當(dāng)務(wù)之急。通過(guò)茶類專業(yè)通用英語(yǔ)課程的教學(xué)改革實(shí)踐,提出了有效的方法,將行業(yè)英語(yǔ)滲透至通用英語(yǔ)教學(xué)中,對(duì)其他專業(yè)的通用英語(yǔ)課程教學(xué)有一定的推廣價(jià)值和實(shí)踐意義。 

【文章來(lái)源】：淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,20(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、通用英語(yǔ)、行業(yè)英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)
二、茶類專業(yè)的通用英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
    (一) 學(xué)情分析
    (二) 教學(xué)目標(biāo)分析
    (三) 師資分析
三、茶行業(yè)英語(yǔ)在通用英語(yǔ)中滲透融通的教學(xué)改革實(shí)踐
    (一) 整合教學(xué)內(nèi)容
    (二) 利用信息化教學(xué)手段
    (三) 改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)
    (四) 培養(yǎng)師資
四、教學(xué)改革成效結(jié)果與分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“雙高”建設(shè)背景下高職英語(yǔ)課程職業(yè)教學(xué)的實(shí)踐[J]. 史小平,段城,黃民燕.  湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]高職院�；A(chǔ)英語(yǔ)與行業(yè)英語(yǔ)融合的教學(xué)方法探析[J]. 張亞瓊.  呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[3]高職院校公共英語(yǔ)與行業(yè)英語(yǔ)課程銜接的審視及實(shí)踐探索[J]. 吳瓊,王玲.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(06)
[4]高職新熟手英語(yǔ)教師課堂提問(wèn)對(duì)比研究[J]. 蔡曉玲,藍(lán)春玉,陳雅燕.  長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[5]高校教師如何認(rèn)識(shí)和處理教學(xué)與科研的關(guān)系[J]. 郝玉柱.  山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版). 2010(02)



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