應用型本科院校商務(wù)英語翻譯多模態(tài)教學模式創(chuàng)新研究
發(fā)布時間:2021-03-31 01:59
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛而深入的應用,教育部提出了"加強現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合,大力推動教學革命"的要求,運用多模態(tài)理論創(chuàng)新商務(wù)英語翻譯教學模式是實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學深度融合并改善教學效果的有效途徑。文章在闡述多模態(tài)理論的基礎(chǔ)上,對商務(wù)英語翻譯多模態(tài)教學保障基礎(chǔ)和必要性進行分析,并探討以提升應用型本科院校學生商務(wù)翻譯應用能力為重點的商務(wù)英語翻譯多模態(tài)教學創(chuàng)新模式,以期為應用型本科院校商務(wù)英語教學改革提供借鑒。
【文章來源】:高教學刊. 2020,(23)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
應用型本科商務(wù)英語翻譯多模態(tài)教學模式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]《商務(wù)英語專業(yè)本科教學指南》與商務(wù)英語一流本科專業(yè)建設(shè)[J]. 嚴明. 外語界. 2020(01)
[2]轉(zhuǎn)型時期商務(wù)英語多模態(tài)實踐教學模式創(chuàng)新研究[J]. 劉鳳賢. 遼寧經(jīng)濟管理干部學院.遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院學報. 2017(04)
[3]多模態(tài)話語理論與媒體技術(shù)在外語教學中的應用[J]. 張德祿. 外語教學. 2009(04)
[4]多媒體、多模態(tài)學習剖析[J]. 顧曰國. 外語電化教學. 2007(02)
[5]社會符號學研究中的多模態(tài)化[J]. 胡壯麟. 語言教學與研究. 2007(01)
本文編號:3110556
【文章來源】:高教學刊. 2020,(23)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
應用型本科商務(wù)英語翻譯多模態(tài)教學模式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]《商務(wù)英語專業(yè)本科教學指南》與商務(wù)英語一流本科專業(yè)建設(shè)[J]. 嚴明. 外語界. 2020(01)
[2]轉(zhuǎn)型時期商務(wù)英語多模態(tài)實踐教學模式創(chuàng)新研究[J]. 劉鳳賢. 遼寧經(jīng)濟管理干部學院.遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院學報. 2017(04)
[3]多模態(tài)話語理論與媒體技術(shù)在外語教學中的應用[J]. 張德祿. 外語教學. 2009(04)
[4]多媒體、多模態(tài)學習剖析[J]. 顧曰國. 外語電化教學. 2007(02)
[5]社會符號學研究中的多模態(tài)化[J]. 胡壯麟. 語言教學與研究. 2007(01)
本文編號:3110556
本文鏈接:http://sikaile.net/waiyulunwen/waiguoyuyanwenhua/3110556.html