發(fā)布時間：2021-03-30 23:42

　　針對機械工程專業(yè)英語的特點及教學要求,分析了當前機械工程專業(yè)英語的教學現狀及教學過程中出現的問題,對機械工程專業(yè)英語教學模式進行探索,提出了啟發(fā)式、互動模式、對比模式、情景模式和全英文環(huán)境模式等教學方法,實現教學過程中以學生為主體,師生互動激發(fā)學生學習激情,從而提升專業(yè)英語教學效果,為機械工程類企業(yè)培養(yǎng)綜合能力強、專業(yè)素質高的國際性人才。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(20)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 機械工程專業(yè)英語的特點及教學要求
2 當前機械工程專業(yè)英語的教學現狀及教學過程中存在的問題
    （1）當前機械工程專業(yè)英語教學模式陳舊。
    （2）當前機械工程專業(yè)英語教學內容陳舊。
    （3）當前機械工程專業(yè)英語教學目標不明確,學生學習激情不夠。
    （4）機械工程專業(yè)英語師資力量薄弱。
3 機械工程專業(yè)英語教學模式探索
    3.1 采用啟發(fā)式教學
    3.2 采用互動模式教學
    3.3 采用對比模式教學
    3.4 設定情景模式教學
    3.5 創(chuàng)造生動的全英文學習環(huán)境
4 結語



本文編號：3110357