本文在分析應(yīng)用型本科院校語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,詳細(xì)論證了開(kāi)展英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的必要性,并總結(jié)了應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的原則,以期幫助學(xué)生提升語(yǔ)法能力,更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。 

【文章來(lái)源】：吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀
二、應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的必要性
    （一）“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”
    （二）交際能力與語(yǔ)法能力
    （三）大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的目的
三、應(yīng)用型本科院校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)原則
    （一）歸納法和演繹法相結(jié)合原則
    （二）漸進(jìn)性原則
    （三）語(yǔ)言輸出原則
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于二語(yǔ)習(xí)得研究學(xué)科建設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題——《二語(yǔ)習(xí)得研究與中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)》序[J]. 戴煒棟.  山東外語(yǔ)教學(xué). 2008(06)



本文編號(hào)：3024847