英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)是中職英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分。本文著重討論如何在課堂內(nèi)外創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的語(yǔ)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,提高學(xué)生的口語(yǔ)應(yīng)用與交際能力。 

【文章來(lái)源】：延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,34(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)
    1. 在課堂導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境
    2. 課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境
    3. 作業(yè)布置環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境
二、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境需注意的問(wèn)題
    1. 突出學(xué)習(xí)主題
    2. 包含探究性任務(wù)
    3. 引入趣味元素


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于語(yǔ)境學(xué)視角下中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)模式的研究[J]. 張秀芳.  課程教育研究. 2019(35)
[2]實(shí)施語(yǔ)境教學(xué)提高中職英語(yǔ)教學(xué)有效性探析[J]. 張燕.  成才之路. 2018(35)

碩士論文
[1]語(yǔ)境理論在中職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 陳曉燕.山東師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：2995480