發(fā)布時間：2021-01-06 08:40

　　2018年頒布的《中國英語能力等級量表》是中國第一個覆蓋全學(xué)段的英語能力水平測評標(biāo)準(zhǔn),對各學(xué)段的學(xué)生英語聽、說、讀、寫、譯的能力做了一個全新、具體的闡釋,對培養(yǎng)新時代的人才具有重要的指導(dǎo)意義。結(jié)合《量表》中針對筆譯測評的等級指標(biāo),分析當(dāng)前大學(xué)英語翻譯教學(xué)中存在的一些問題,從而對大學(xué)英語翻譯教學(xué)策略進行探索,明確教學(xué)改革的方向。 

【文章來源】：濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、《中國英語能力等級量表》簡介
二、大學(xué)英語翻譯教學(xué)目前存在的問題
    （一）學(xué)生雙語基礎(chǔ)不扎實
    （二）翻譯教學(xué)課時和練習(xí)量不足
    （三）教學(xué)材料的體裁和內(nèi)容單一
三、《中國英語能力等級量表》對大學(xué)英語翻譯教學(xué)的改革啟發(fā)
    （一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自主學(xué)習(xí)能力，同時提升母語能力與水平
    （二）采用混合式教學(xué)，增加學(xué)生的翻譯練習(xí)，改變傳統(tǒng)評閱方式
    （三）調(diào)整更新練習(xí)文本的體裁和內(nèi)容
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中國英語能力等級量表在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用初探[J]. 王進.  讀書文摘. 2019(11)
[2]中國英語能力等級量表在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王守仁.  外語教學(xué). 2018(04)
[3]面向運用的中國英語能力等級量表建設(shè)的理論基礎(chǔ)[J]. 劉建達,韓寶成.  現(xiàn)代外語. 2018(01)



本文編號：2960270