自改革開發(fā)以來,隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,對體育事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展越來越重視,并于2008年成功舉辦北京夏季奧運會,我國運動健兒所取得的成績令世界各國矚目。而在2022年我國在首都北京即將舉辦冬季奧運會,屆時北京將成為唯一一個同時承辦過夏季奧運會和冬季奧運會的城市,可以說非常令國人自傲和興奮。當前,體育賽事可以說是不同國家、不同民族、不同文化溝通交流的重要組成部分,在促進經(jīng)濟社會發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用。對此,在新時代發(fā)展下,以冬奧會為契機來強化體育院校英語跨文化教學意義重大。 

【文章來源】：科技資訊. 2020年20期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 當前體育學院英語跨文化教學中存在的問題研究
    1.1 英語跨文化教學理念相對落后
    1.2 英語課程設(shè)置有待完善
    1.3 教學方法過于單一
2 冬奧會視角下體育院校加強英語跨文化教學的必要性研究
    2.1 在冬奧會上可以有效地展現(xiàn)我國青年的風采
    2.2 加強英語跨文化教學有助于傳播中國文化,讓世界更了解中國
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]北京承辦冬奧會背景下體育院校體育英語教學的改革與實踐[J]. 劉迪.  林區(qū)教學. 2017(06)
[2]2022年冬奧會背景下大學英語教學現(xiàn)狀分析及應對策略[J]. 姜洋.  科技資訊. 2017(07)
[3]冬奧會視域下體育院校加強英語教學的必要性[J]. 劉欣.  冰雪運動. 2016(04)
[4]冬季體育項目發(fā)展的世界格局與啟示——以冬奧會為例[J]. 張連濤,朱成.  冰雪運動. 2010(05)



本文編號：2935649