本文關鍵詞：以色列閱讀教育及其對我國全民閱讀的啟示

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【摘要】：通過對以色列閱讀教育的梳理,從強化閱讀信仰、培育閱讀習慣、開設閱讀課程、推行國際閱讀交流項目幾個方面挖掘其對我國閱讀教育的啟示,即轉變觀念,松綁國民閱讀的心理壓力;發(fā)揮政府主導作用,激發(fā)閱讀教育活力;以社區(qū)和家庭為依托,重視家庭閱讀的建設和社區(qū)閱讀的組織;加強閱讀教育研究,開設系統(tǒng)的閱讀教育課程;以及開展國際閱讀交流,形成具有中國特色的閱讀教育體系。
【作者單位】： 武漢大學外國語言文學學院;湖北美術學院學報;
【關鍵詞】： 以色列 閱讀教育 全民閱讀
【分類號】：G252.17
【正文快照】： 2009年4月23日,時任國務院總理的溫家寶在國家圖書館講過這樣一段語重心長的話:“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界,關系一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的�！蔽覀儸F(xiàn)在正在大力倡導和推進的全民閱讀活動,無疑正是提高國

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