發(fā)布時間：2017-09-29 19:24

  本文關(guān)鍵詞：留守兒童2004—2015年研究的文獻計量分析

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【摘要】：正留守兒童是我國社會逐漸轉(zhuǎn)型,城市化進程加快的產(chǎn)物,截至2013年,全國有農(nóng)村留守兒童6 102.55萬,占全國兒童總數(shù)的21.88%~([1])。目前,我國學術(shù)界對"留守兒童"普遍定義為"父母雙方或一方流動到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童"~([2])。2005年教育部《關(guān)于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》指出"地方各級教育行政部門和學校要有針對性地采取措施,及時解決留守兒童在思想、
【作者單位】： 西南大學教育學部;
【關(guān)鍵詞】： 文獻計量學 兒童 精神衛(wèi)生
【基金】：教育部人文社科規(guī)劃項目(13YJA880113)
【分類號】：D669.5;G353.1
【正文快照】： 留守兒童是我國社會逐漸轉(zhuǎn)型,城市化進程加快的產(chǎn)物,截至2013年,全國有農(nóng)村留守兒童6 102.55萬,占全國兒童總數(shù)的21.88%[1]。目前,我國學術(shù)界對“留守兒童”普遍定義為“父母雙方或一方流動到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童”[2]。2005

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本文編號：943799