本文關(guān)鍵詞：高職圖書館教育職能創(chuàng)新所需的館員素質(zhì)

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【摘要】：高職圖書館開展人文素質(zhì)教育、職業(yè)道德教育、創(chuàng)新能力教育等都是高職圖書館教育職能的具體體現(xiàn)。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下,其教育職能在服務(wù)手段、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)層次等方面都在進(jìn)行不斷的拓展與創(chuàng)新,對(duì)館員的專業(yè)素質(zhì)能力、綜合素質(zhì)能力、創(chuàng)新素質(zhì)能力及心理素質(zhì)能力等等都提出了新的要求。
【作者單位】： 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職圖書館 教育職能 館員素質(zhì) 創(chuàng)新
【基金】：學(xué)院科研課題“高職院校圖書館教育職能的研究與實(shí)踐”的研究成果之一
【分類號(hào)】：G258.6;G251.6
【正文快照】： 《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》第三條規(guī)定:圖書館的主要職能是教育職能和信息服務(wù)職能。從屬于高等教育行業(yè)的高職院校圖書館在“培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”過程中同樣承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要職能。教育職能的發(fā)揮就是充分利用圖書館的文獻(xiàn)信息資源使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：938211