本文關(guān)鍵詞：我國高校圖書館核心價值理論與實現(xiàn)途徑研究

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【摘要】：自20世紀(jì)80年代以來,圖書館的核心價值理論研究就成為了圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研究領(lǐng)域的一項重要課題,我國的圖書館核心價值理論研究發(fā)展的較晚,至今還沒有一個統(tǒng)一的圖書館核心價值的內(nèi)容定義,確立我國的圖書館核心價值,對于圖書館學(xué)理論研究以及實踐應(yīng)用都具有重要的指導(dǎo)作用,對于圖書館的未來發(fā)展產(chǎn)生著積極而深遠(yuǎn)的影響。而高校圖書館作為高等教育的重要組成部分,是高校教學(xué)和科研的重要補(bǔ)充。在如今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速發(fā)展以及我國特殊的社會背景和歷史條件下,尤其是在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議正式提出“社會主義核心價值觀”之后,高校圖書館更應(yīng)該克服重重困難,在“社會主義核心價值觀”重要理論的指導(dǎo)下,確立其自身的核心價值,并通過一系列的改革與創(chuàng)新,提高高校圖書館在文化教育領(lǐng)域的地位、作用與核心競爭力,實現(xiàn)其服務(wù)于社會、服務(wù)于教學(xué)和科研的最終目標(biāo)。國外很多高校圖書館已經(jīng)加強(qiáng)了對于核心價值的理論研究并且公布了自己的核心價值,這為我國高校圖書館核心價值的確立做了較好的鋪墊。隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的來臨,新時代我國高校圖書館的核心價值理論研究也取得了一定的成績。本文作者將我國高校圖書館核心價值理論的研究與其最終的實現(xiàn)途徑聯(lián)系起來,通過研究在我國高校圖書館的資源現(xiàn)狀與發(fā)展?fàn)顩r條件下,結(jié)合我國特色的“社會主義核心價值觀”理論,以及現(xiàn)階段高校圖書館的核心價值所取得的成果,得出了我國高校圖書館核心價值的內(nèi)容和范圍。同時,要做到這些,必然要構(gòu)建其核心價值體系,那么,高校圖書館核心價值體系的構(gòu)建原則與功能定位也不容忽視。我國高校圖書館的核心價值理論的研究也面臨著諸多的問題,要最終實現(xiàn)就必須理論聯(lián)系實際,必須將核心價值理論結(jié)合到高校圖書館的實際工作中去,本文簡要論述了如何通過館藏布局、規(guī)章制度、信息服務(wù)等方面的一系列方法途徑來實現(xiàn)圖書館最終的價值,希望能為高校圖書館核心價值的最終確立解決一些問題以及困惑,讓圖書館事業(yè)能得到更持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：高校圖書館 核心價值觀 社會主義核心價值觀
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G258.6
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 引言9-11
• 一、我國高校圖書館核心價值理論研究的成績與不足11-18
• （一）我國社會主義核心價值觀的方法論價值11
• （二）我國圖書館核心價值理論基礎(chǔ)11-14
• 1.核心價值觀的由來11-12
• 2.圖書館核心價值觀的確立12
• 3.我國圖書館核心價值觀的理論研究12-14
• （三）國內(nèi)外高校圖書館核心價值理論研究現(xiàn)狀分析14-17
• 1.國外高校圖書館核心價值理論的研究現(xiàn)狀14-15
• 2.我國高校圖書館核心價值理論的研究現(xiàn)狀15-17
• （四）高校圖書館核心價值理論研究中面臨的問題17-18
• 二、我國高校圖書館核心價值理論的深化與完善18-26
• （一）新時代高校圖書館核心價值理論的發(fā)展18-22
• （二）高校圖書館核心價值體系的構(gòu)建原則22-23
• 1.從制度角度首先保障核心價值體系的構(gòu)建22
• 2.以中國特色社會主義核心價值體系的構(gòu)建為指導(dǎo)22-23
• 3.在實踐中構(gòu)建高校圖書館的核心價值體系23
• 4.以滿足當(dāng)代學(xué)生讀者的求知欲和自由、公平地獲取知識為動力23
• （三）高校圖書館核心價值體系的功能定位23-25
• 1.知識信息的存儲、傳播與管理功能23-24
• 2.隱性教育功能24
• 3.支持高校的科技創(chuàng)新功能24
• 4.信息網(wǎng)絡(luò)功能24-25
• （四）高校圖書館核心價值的體系構(gòu)建25-26
• 三、我國高校圖書館核心價值的實現(xiàn)途徑26-29
• （一）以服務(wù)于教學(xué)和科研為目標(biāo),館藏布局突出特色26
• （二）制度建設(shè)以讀者為本26
• （三）服務(wù)方式多樣化，個性化26-27
• （四）開展學(xué)科導(dǎo)航服務(wù)27
• （五）優(yōu)化考核制度,提高館員素質(zhì)27
• （六）在參考咨詢工作中，提供多種形式和內(nèi)容的信息產(chǎn)品27
• （七）建立咨詢服務(wù)反饋平臺27-28
• （八）探索信息素養(yǎng)教育的新模式28-29
• 結(jié)論29-30
• 參考文獻(xiàn)30-32
• 致謝32

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：826336