本文關(guān)鍵詞：國(guó)外學(xué)校圖書(shū)館的教育功能及其啟示

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【摘要】：學(xué)校圖書(shū)館的教育功能首先體現(xiàn)在保障館藏資源的獲取,圖書(shū)館主要通過(guò)藏書(shū)流通和參考咨詢的方式向?qū)W生傳遞知識(shí)。其次,在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下,閱讀指導(dǎo)和推廣也是尤為重要的一項(xiàng)活動(dòng),在中小學(xué)主要是通過(guò)開(kāi)展閱讀指導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀興趣,引導(dǎo)他們掌握恰當(dāng)?shù)淖x書(shū)方法;在高校則是通過(guò)各種閱讀推廣活動(dòng),提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化品位,塑造更成熟的思辨能力。三是支持學(xué)校的教學(xué)科研工作,參與和推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新,改革教學(xué)新技術(shù)的應(yīng)用。四是對(duì)學(xué)生開(kāi)展信息素養(yǎng)教育,開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程,或者是將信息技術(shù)的內(nèi)容融合到專業(yè)課程的教學(xué)之中。五是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,提高學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性,豐富教師教學(xué)內(nèi)容,最大程度共享文獻(xiàn)資源。本文主要選取15所國(guó)外的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)圖書(shū)館為例,綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、案例研究法和對(duì)比分析法。從資源服務(wù)、閱讀指導(dǎo)、教學(xué)科研、技能培養(yǎng)和遠(yuǎn)程教育五個(gè)方面對(duì)學(xué)校圖書(shū)館的教育功能進(jìn)行論述,也闡釋了學(xué)校圖書(shū)館在社會(huì)教育功能方面較為突出的三個(gè)表現(xiàn),包括圖書(shū)館的館際合作、與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作和特殊群體服務(wù)。在此基礎(chǔ)上,分析了圖書(shū)館立法、管理制度、硬件設(shè)施和館員素質(zhì)對(duì)學(xué)校圖書(shū)館教育功能發(fā)揮的影響。最后,為我國(guó)學(xué)校圖書(shū)館的發(fā)展提出了自己的建議。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校圖書(shū)館 高校圖書(shū)館 教育功能 社會(huì)教育功能
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G258.6
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 引言8-11
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究意義8-9
• 1.3 研究方法9-11
• 1.3.1 文獻(xiàn)研究法9
• 1.3.2 案例研究法9-10
• 1.3.3 比較分析法10-11
• 第2章 國(guó)內(nèi)外研究綜述11-17
• 2.1 概念界定11-12
• 2.1.1 學(xué)校圖書(shū)館11
• 2.1.2 教育功能11-12
• 2.1.3 社會(huì)教育功能12
• 2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 2.2.1 關(guān)于圖書(shū)館教育功能的研究12-14
• 2.2.2 關(guān)于圖書(shū)館社會(huì)教育功能的研究14
• 2.3 國(guó)外研究現(xiàn)狀14-17
• 第3章 學(xué)校圖書(shū)館教育功能的表現(xiàn)17-39
• 3.1 資源獲取服務(wù)17-19
• 3.1.1 一站式檢索平臺(tái)和特色多樣的查詢目錄17-18
• 3.1.2 資源獲取的創(chuàng)新服務(wù)18-19
• 3.2 閱讀指導(dǎo)活動(dòng)19-25
• 3.2.1 中小學(xué)圖書(shū)館的導(dǎo)讀活動(dòng)19-23
• 3.2.2 大學(xué)圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)23-25
• 3.3 教學(xué)科研輔助25-29
• 3.3.1 全方位的教學(xué)科研支持活動(dòng)25-27
• 3.3.2 面向世界的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)服務(wù)27-29
• 3.4 技能培養(yǎng)課程29-35
• 3.4.1 圖書(shū)館新人教育29-30
• 3.4.2 社區(qū)大學(xué)的信息素質(zhì)教育30-32
• 3.4.3 在線信息素質(zhì)教育32-35
• 3.5 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育35-39
• 3.5.1 大規(guī)模開(kāi)放式在線課程35-36
• 3.5.2 開(kāi)放大學(xué)的數(shù)字移動(dòng)圖書(shū)館36-39
• 第4章 學(xué)校圖書(shū)館社會(huì)教育功能的表現(xiàn)39-43
• 4.1 與其他圖書(shū)館合作39-40
• 4.2 與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作40-42
• 4.3 特殊群體服務(wù)42-43
• 第5章 影響學(xué)校圖書(shū)館教育功能發(fā)揮的因素43-48
• 5.1 圖書(shū)館建設(shè)的法律依據(jù)43-44
• 5.2 圖書(shū)館的管理制度44-45
• 5.3 圖書(shū)館的硬件設(shè)施45-46
• 5.4 圖書(shū)館員的必備素養(yǎng)46-48
• 第6章 對(duì)我國(guó)學(xué)校圖書(shū)館教育功能發(fā)展的啟示48-54
• 6.1 健全法律體系，保證政策支持48-49
• 6.2 做好發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮協(xié)會(huì)功能49-50
• 6.3 重視營(yíng)銷宣傳，提升社會(huì)關(guān)注50
• 6.4 創(chuàng)造多元環(huán)境，提供個(gè)性服務(wù)50-51
• 6.5 優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，，增強(qiáng)館員能力51-52
• 6.6 注重館際合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏52-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 后記57-58

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：636847