發(fā)布時間：2017-08-05 16:01

  本文關鍵詞：基于用戶個性化學習環(huán)境的大學圖書館學習空間構建

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【摘要】：論文在總結當前用戶學習環(huán)境變化特點的基礎上,提出基于個人學習環(huán)境建設大學圖書館學習空間的思路,即整合大學圖書館的資源、技術和服務等,與師生、教學管理部門、學習服務部門、信息技術部門等合作,將圖書館的資源和服務推送至用戶的學習環(huán)境中。
【作者單位】： 上海大學圖書館;
【關鍵詞】： 學習環(huán)境 大學圖書館 學習空間
【分類號】：G258.6;G252
【正文快照】： Jie Feng,Zhan Huaqing0引言新技術手段的出現(xiàn)、教育范式的轉變以及學習者的學習方式變化,進一步促使學習空間設計的轉變。圖書館作為學習支持的重要部門,一直在研究用戶需求。Scott Bennet提出,圖書館的空間建設較館藏占用更應該重視讀者的學習需要[1]。在此理念影響下,從20

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本文編號：625691