基于MOOC的高校信息素養(yǎng)教育課程“翻轉課堂”構建研究
本文關鍵詞:基于MOOC的高校信息素養(yǎng)教育課程“翻轉課堂”構建研究
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【摘要】:隨著教育信息化的推進,高校信息素養(yǎng)教育課程進行革新成為必然。分析了基于MOOC的高校信息素養(yǎng)教育課程"翻轉課堂"構建的必要性與可行性,從教學設計、課堂活動、硬件設備、教師素養(yǎng)等方面探討了基于MOOC的高校信息素養(yǎng)教育課程"翻轉課堂"的構建要素,立足MOOC,結合教學平臺,提出了"多主體+多元"的高校信息素養(yǎng)教育課程"翻轉課堂"構建策略。
【作者單位】: 新疆醫(yī)科大學圖書館;新疆醫(yī)科大學學生處;
【關鍵詞】: 慕課 信息素養(yǎng) 翻轉課堂
【分類號】:G434;G252.7
【正文快照】: 信息技術的飛速發(fā)展突破了傳統(tǒng)的學習模式,給高校教育帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。高等教育的目標十分明確,就是要通過開展信息素養(yǎng)教育活動提高大學生的信息意識,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的高素質人才。目前,國外教育界以MOOC和“翻轉課堂”為研究熱點,重構了高校信息素養(yǎng)教育
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,本文編號:621058
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