本文關(guān)鍵詞：民族文化知識(shí)圖譜構(gòu)建與應(yīng)用研究

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【摘要】：隨著信息社會(huì)的發(fā)展,文化信息資源廣泛應(yīng)用于社會(huì)各領(lǐng)域,其開(kāi)發(fā)利用成為學(xué)界和實(shí)踐部門(mén)關(guān)注的熱點(diǎn),而開(kāi)發(fā)利用的依據(jù)是其價(jià)值的高低,目標(biāo)是其價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。本文以文化信息資源自身屬性為依據(jù),采用文獻(xiàn)研究方法將文化信息資源劃分為記錄型,實(shí)物型,智力型,零次信息型四種類型,并且分別分析了其信息特點(diǎn)與應(yīng)用前景,認(rèn)為基于此四種類型的劃分有助于民族文化信息組織,可為民族文化知識(shí)圖譜做準(zhǔn)備,有助于識(shí)別文化形態(tài)。之后,通過(guò)知識(shí)圖譜相關(guān)方法與Gephi軟件,以廣西民族文化信息中文化共享工程所擁有的相關(guān)信息資源構(gòu)建了相應(yīng)的知識(shí)圖譜,并結(jié)合信息鏈理論對(duì)其信息資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行了分析,并從信息資源開(kāi)放與利用的視角出發(fā),以用戶對(duì)民族文化知識(shí)圖譜可獲取、可認(rèn)知和可利用為基礎(chǔ),從圖譜構(gòu)建、圖譜內(nèi)容和圖譜開(kāi)發(fā)三方面分析了文化信息資源圖譜開(kāi)發(fā)的實(shí)現(xiàn),即從科學(xué)分類角度實(shí)現(xiàn)圖譜構(gòu)建,以服務(wù)理念體現(xiàn)圖譜內(nèi)容,以多元化組合構(gòu)建圖譜增值。最后,從資源保障,理念保障,服務(wù)渠道體系保障,機(jī)構(gòu)保障等方面構(gòu)建了民族文化知識(shí)圖譜實(shí)現(xiàn)路徑提升的保障機(jī)制。
【關(guān)鍵詞】：知識(shí)圖譜 知識(shí)單元 民族文化信息資源 信息資源開(kāi)發(fā) 文化信息資源共享工程
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G253
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-10
• 第一章 緒論10-15
• 第一節(jié) 研究背景與意義10-11
• 一、研究背景10
• 二、研究意義10-11
• 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究綜述11-13
• 第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)以及研究方法13-15
• 一、研究?jī)?nèi)容13-14
• 二、基本觀點(diǎn)14
• 三、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題14
• 四、研究目標(biāo)14-15
• 第二章 民族文化知識(shí)單元及其分類15-23
• 第一節(jié) 文化信息資源建設(shè)的實(shí)踐應(yīng)用15-19
• 一、資源建設(shè)現(xiàn)狀15-17
• 二、文化信息資源建設(shè)的理論研究17-19
• 第二節(jié) 民族文化知識(shí)單元界定19-21
• 一、記錄型民族文化知識(shí)單元19-20
• 二、實(shí)物型民族文化知識(shí)單元20
• 三、智力型民族文化知識(shí)單元20-21
• 四、零次信息型民族文化知識(shí)單元21
• 第三節(jié) 民族文化知識(shí)單元分類的應(yīng)用前景分析21-23
• 一、分類有助于民族文化信息組織21-22
• 二、分類分析可為民族文化知識(shí)圖譜做準(zhǔn)備22
• 三、分類有助于識(shí)別文化形態(tài)22-23
• 第三章 民族文化知識(shí)圖譜的構(gòu)建23-59
• 第一節(jié) 記錄型民族文化知識(shí)圖譜23-32
• 一、數(shù)據(jù)的獲取與分析23-24
• （一）數(shù)據(jù)來(lái)源與方法23
• （二）文獻(xiàn)年度分布23-24
• （三）文獻(xiàn)作者分布24
• 二、關(guān)鍵詞獲取與預(yù)處理24-28
• （一）關(guān)鍵詞獲取24-25
• （二）構(gòu)建高頻關(guān)鍵詞矩陣25
• （三）聚類分析25-28
• 三、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析28-32
• （一）Gephi軟件與分析方法28-29
• （二）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖結(jié)果分析29-31
• （三）基于圖譜的分析31-32
• 第二節(jié) 實(shí)物型民族文化知識(shí)圖譜32-40
• 一、數(shù)據(jù)的獲取與分析32-33
• （一）數(shù)據(jù)獲取32
• （二）文獻(xiàn)年度分布32-33
• （三）文獻(xiàn)作者分布33
• 二、關(guān)鍵詞獲取與預(yù)處理33-36
• （一）關(guān)鍵詞獲取33-34
• （二）構(gòu)建高頻關(guān)鍵詞矩陣34
• （三）聚類分析34-36
• 三、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析36-40
• （一）Gephi軟件與分析方法36-37
• （二）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖結(jié)果分析37-39
• （三）基于圖譜的分析39-40
• 第三節(jié) 智力型民族文化知識(shí)圖譜40-50
• 一、數(shù)據(jù)來(lái)源與方法40-42
• （一）數(shù)據(jù)獲取40-41
• （二）文獻(xiàn)年度分布41
• （三）文獻(xiàn)作者分布41-42
• 二、關(guān)鍵詞獲取與預(yù)處理42-45
• （一）關(guān)鍵詞獲取42-43
• （二）構(gòu)建高頻關(guān)鍵詞矩陣43
• （三）聚類分析43-45
• 三、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析45-50
• （一）Gephi軟件與分析方法46
• （二）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖結(jié)果分析46-49
• （三）基于圖譜的分析49-50
• 第四節(jié) 零次型民族文化知識(shí)圖譜50-59
• 一、數(shù)據(jù)來(lái)源與方法50-52
• （一）數(shù)據(jù)獲取50
• （二）文獻(xiàn)年度分布50-51
• （三）文獻(xiàn)作者分布51-52
• 二、關(guān)鍵詞獲取與預(yù)處理52-55
• （一）關(guān)鍵詞獲取52
• （二）構(gòu)建高頻關(guān)鍵詞矩陣52-53
• （三）聚類分析53-55
• 三、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析55-59
• （一）Gephi軟件與分析方法55-56
• （二）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖結(jié)果分析56-58
• （三）基于圖譜的分析58-59
• 第四章 民族文化知識(shí)圖譜應(yīng)用59-65
• 第一節(jié) 圖譜的生成59-60
• 第二節(jié) 知識(shí)單元應(yīng)用分析60-63
• 一、認(rèn)知屬性和類型60-62
• 二、結(jié)合信息鏈描述62-63
• 第二節(jié) 知識(shí)單元開(kāi)發(fā)與應(yīng)用分析63-65
• 一、記錄型民族文化知識(shí)單元的開(kāi)發(fā)與利用63
• 二、實(shí)物型民族文化知識(shí)單元的開(kāi)發(fā)與利用63-64
• 三、智力型民族文化知識(shí)單元的開(kāi)發(fā)與利用64
• 四、零次信息民族文化知識(shí)單元的開(kāi)發(fā)與利用64-65
• 結(jié)語(yǔ)65-66
• 參考文獻(xiàn)66-75
• 致謝75-76
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄76-7

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本文編號(hào)：580013