本文關(guān)鍵詞：圖書漂流嵌入在線教學(xué)平臺模塊建設(shè)的需求性分析與策略研究?

  更多相關(guān)文章： 圖書漂流 平臺建設(shè) 實用研究 細節(jié)管理

【摘要】：為解決現(xiàn)階段漂書活動宣傳難、管理難等問題;促使活動緊密圍繞教學(xué)開展,適應(yīng)社會發(fā)展和在校師生閱讀需求,提升活動實效性。采用文獻分析、網(wǎng)站、網(wǎng)頁訪問手法,了解國內(nèi)高校圖書漂流活動情況。從個人和社會角度、輔助教學(xué)角度、活動持續(xù)性角度、資料管理角度進行需求性分析,提出圖書漂流嵌入在線教學(xué)平臺模塊建設(shè)的新方案,闡明具體策略,為提升圖書館服務(wù)質(zhì)量、促進全民閱讀量、輔助教學(xué)工作方面提供參考。
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 圖書漂流 平臺建設(shè) 實用研究 細節(jié)管理
【基金】：2016年度華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教改重點項目“基于SPOCs的在線教學(xué)平臺和視頻資源建設(shè)實用策略研究”(項目編號:JG16042)
【分類號】：G252;G258.6;G434
【正文快照】： 高校圖書館員承擔著提高圖書閱讀量的社會職責,如何利用圖書館工作環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān)平臺或活動,引導(dǎo)讀者熱愛閱讀,合理利用紙質(zhì)和電子資源,提升閱讀量,是館員考慮的范疇。館員設(shè)計活動的同時需融入環(huán)保意識,考慮節(jié)省書籍占用空間,減少讀者電子產(chǎn)品使用時間等問題�，F(xiàn)階段圖書漂流，

本文編號：569216