本文關(guān)鍵詞：論鄭樵目錄學(xué)“類例說”的兩重向度，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：南宋目錄學(xué)家鄭樵在《通志·校讎略》中提出了"類例說"的思想,這是中國目錄學(xué)史的一個重大事件。"類例說"挑戰(zhàn)了自荀勖、李充以來的四部分類,卻也被后世學(xué)者詬病其目錄無序釋。鄭樵的"類例說"有兩重向度,一是標類自見,泛釋無義;一是類例既分,學(xué)術(shù)自明。前者消解了小序和解題的必要性,后者強調(diào)明類例可使目錄更為細致和系統(tǒng)。這兩重向度共同建構(gòu)了鄭樵目錄學(xué)思想的核心價值。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 鄭樵 類例 目錄學(xué)
【基金】：陜西師范大學(xué)2016年培養(yǎng)創(chuàng)新基金資助項目中博士研究生一般項目“金岳霖邏輯哲學(xué)建構(gòu)的思想研究”(項目編號:2016CBY018)階段性研究成果
【分類號】：G257
【正文快照】： 目錄學(xué)一詞始見于清乾隆年間,清代之前雖無書不僅要探究本末,使上有源流、下有沿襲,更要注目錄學(xué)之名卻有目錄學(xué)之實,即校讎學(xué)。校讎的含義重類例,對于目錄的每類之中,所分子目,剖析流別,接近于整理,而并非只有�？弊志�。校讎大致有搜集歸納分類,如此可以明見學(xué)術(shù)。鄭樵的這種

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