本文關(guān)鍵詞：通識(shí)教育理念下大學(xué)圖書館平臺(tái)建設(shè)探索與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為大學(xué)第二課堂,大學(xué)圖書館應(yīng)當(dāng)在大學(xué)生通識(shí)教育中發(fā)揮積極作用。以河北工程大學(xué)圖書館為例,在對(duì)通識(shí)教育思考的基礎(chǔ)上,從改造館舍、整理館藏、建立制度和自主研發(fā)技術(shù)系統(tǒng)、舉辦講堂等服務(wù)活動(dòng),構(gòu)建通識(shí)教育活動(dòng)平臺(tái),開展大學(xué)生通識(shí)教育,并通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行效果評(píng)估。
【作者單位】： 河北工程大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)圖書館 通識(shí)教育 通識(shí)教育平臺(tái)
【基金】：河北省社科聯(lián)民生調(diào)研課題“河北省新型城鎮(zhèn)化中鄉(xiāng)鎮(zhèn)閱讀服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)同發(fā)展對(duì)策研究”(編號(hào):201601509) 2015年度河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“河北省城市社區(qū)文化發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究”(HB15TQ024)成果之一
【分類號(hào)】：G258.6
【正文快照】： 大學(xué)通識(shí)教育與專業(yè)教育既有明確的區(qū)別,又相互補(bǔ)充,共同構(gòu)成了較為完善的育人體系。通識(shí)教育是指通過(guò)核心課程設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)人類知識(shí)體系的基本學(xué)科知識(shí)(人文、地理、社會(huì)、自然等)來(lái)彌補(bǔ)或減少學(xué)生因?qū)I(yè)學(xué)習(xí)可能帶來(lái)的在知識(shí)、思維、能力和方法等方面的局限性[1]。不同類型大學(xué)

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本文編號(hào)：479737