本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生入館教育效能提升的多維探索與路徑選擇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對新生入館教育實(shí)施效能提升的現(xiàn)實(shí)困境,從理念、內(nèi)容、形式三方面,對醫(yī)學(xué)生入館教育實(shí)施效能提升的核心要素進(jìn)行了分析。并從高效貫通渠道執(zhí)行力、全面提升基礎(chǔ)保障力、強(qiáng)力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新力、切實(shí)提升核心競爭力、集力打造品牌影響力等五大方面,對如何提升醫(yī)學(xué)生入館教育實(shí)施效能進(jìn)行了闡釋。
【作者單位】： 華北理工大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)學(xué)生入館教育 醫(yī)學(xué)生信息素質(zhì)教育 效能提升
【基金】：河北省社會(huì)科學(xué)基金2016年度項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:HB16TQ015)
【分類號】：R-4;G252
【正文快照】： 1701.2017.01.026(2017)01-0055-02一、醫(yī)學(xué)生入館教育實(shí)施效能提升的現(xiàn)實(shí)困境入館教育是醫(yī)學(xué)新生利用圖書館的起點(diǎn),入館教育效能發(fā)揮的程度與水平,都將對以后醫(yī)學(xué)生能否更好地利用館藏資源與服務(wù)產(chǎn)生潛移默化的影響。近年來業(yè)界對新生入館教育重視程度顯著提高,新生入館教育

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1 宋欣;;基于高校新生心理的入館教育方法[J];醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志;2012年07期

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1 李林;;簡論高校新生的入館教育[A];福建省社會(huì)科學(xué)信息學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

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本文編號：455385