本文關鍵詞：醫(yī)學生入館教育效能提升的多維探索與路徑選擇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對新生入館教育實施效能提升的現實困境,從理念、內容、形式三方面,對醫(yī)學生入館教育實施效能提升的核心要素進行了分析。并從高效貫通渠道執(zhí)行力、全面提升基礎保障力、強力推進協(xié)同創(chuàng)新力、切實提升核心競爭力、集力打造品牌影響力等五大方面,對如何提升醫(yī)學生入館教育實施效能進行了闡釋。
【作者單位】： 華北理工大學圖書館;
【關鍵詞】： 醫(yī)學生入館教育 醫(yī)學生信息素質教育 效能提升
【基金】：河北省社會科學基金2016年度項目(項目編號:HB16TQ015)
【分類號】：R-4;G252
【正文快照】： 1701.2017.01.026(2017)01-0055-02一、醫(yī)學生入館教育實施效能提升的現實困境入館教育是醫(yī)學新生利用圖書館的起點,入館教育效能發(fā)揮的程度與水平,都將對以后醫(yī)學生能否更好地利用館藏資源與服務產生潛移默化的影響。近年來業(yè)界對新生入館教育重視程度顯著提高,新生入館教育

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  本文關鍵詞：醫(yī)學生入館教育效能提升的多維探索與路徑選擇，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：455385