發(fā)布時間：2017-06-09 10:03

  本文關(guān)鍵詞：合肥地區(qū)公共圖書館兒童閱讀推廣活動研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：閱讀對我們每個人都十分重要,它是貫穿著我們一生的活動。通過閱讀我們可以獲取各種類型的知識、得到紛繁復雜的信息。可以說,閱讀是我們與外界聯(lián)系的一種十分重要的途徑。近年來,國家大力推廣“全民閱讀活動”,“全國少年兒童閱讀年”活動。其中,“全國少年兒童閱讀年”活動已經(jīng)在2009年至2015年間成功舉辦了6年。由此可見,國家十分重視全民特別是青少年的閱讀問題。圖書館是推廣閱讀最重要的主體,在國家及全社會的關(guān)注下,近幾年全國各地的公共圖書館都在舉行各種形式的閱讀推廣活動,累計吸引人數(shù)百余萬。兒童的閱讀推廣活動便是其中十分重要的一部分。本文分為七個部分。第一部分為緒論,主要論述了本研究的背景及意義、國內(nèi)外研究綜述、研究思路與內(nèi)容研究方法及創(chuàng)新點。第二部分為兒童閱讀的理論概述,闡述了兒童閱讀的概念、兒童閱讀的意義以及兒童閱讀存在的一般問題。第三部分主要探討了圖書館和兒童閱讀推廣之間的關(guān)系,詳細敘述了公共圖書館在推廣兒童閱讀中所扮演的重要角色。此外,對公共圖書館在推廣兒童閱讀方面所存在的優(yōu)勢筆者也做了必要的說明,最后筆者對目前圖書館兒童閱讀推廣活動的類型進行了分類闡述。第四部分是對合肥地區(qū)公共圖書館兒童閱讀推廣活動的調(diào)查。首先,筆者簡要敘述了合肥地區(qū)兒童閱讀推廣活動的概況；其次,對閱讀推廣活動的效果進行調(diào)查。此部分是通過問卷調(diào)查的形式進行的。向參與活動的兒童與未參與活動的兒童(3-4年級)分別發(fā)放“兒童閱讀水平調(diào)查問卷”,了解他們分別的閱讀水平并進行對比,試圖通過對比發(fā)現(xiàn)其中的不同。再根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果對活動的效果進行判定。最后,總結(jié)合肥地區(qū)公共圖書館推廣活動的經(jīng)驗。第五部分闡述合肥地區(qū)公共圖書館兒童閱讀推廣活動中存在的問題。這些問題是根據(jù)調(diào)查的結(jié)果分析得出。第六部分是根據(jù)合肥地區(qū)公共圖書館兒童閱讀推廣活動中存在的問題而提出的對策。最后一部分是文章的總結(jié)與展望部分,指出了文章的不足,并對今后相關(guān)方面的研究提出了一定的展望。筆者希望通過此研究,為后來的研究者提供一些參考。同時,為完善公共圖書館兒童閱讀推廣活動提供微薄建議。
【關(guān)鍵詞】：兒童閱讀推廣 公共圖書館 合肥地區(qū)
【學位授予單位】：安徽大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G258.2;G252.17
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 緒論8-15
• 1.1 研究背景與意義8-9
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述9-13
• 1.2.1 國內(nèi)研究綜述9-11
• 1.2.2 國外研究綜述11-13
• 1.3 研究思路與內(nèi)容13-14
• 1.4 研究方法14
• 1.5 創(chuàng)新點14-15
• 2 兒童閱讀理論概述15-21
• 2.1 兒童閱讀的概念15-16
• 2.2 兒童閱讀的意義16-18
• 2.3 兒童閱讀存在的一般問題18-21
• 3 公共圖書館與兒童閱讀推廣21-28
• 3.1 公共圖書館在兒童閱讀推廣中的角色21-22
• 3.2 公共圖書館開展兒童閱讀推廣的優(yōu)勢22-24
• 3.2.1 館藏優(yōu)勢22-23
• 3.2.2 人員優(yōu)勢23
• 3.2.3 環(huán)境優(yōu)勢23-24
• 3.3 公共圖書館開展兒童閱推廣活動的類型24-28
• 3.3.1 親子閱讀24-25
• 3.3.2 分級閱讀25
• 3.3.3 講故事25-26
• 3.3.4 影片欣賞26
• 3.3.5 流動圖書館26-27
• 3.3.6 講座27-28
• 4 合肥地區(qū)公共圖書館兒童閱讀推廣活動調(diào)查28-44
• 4.1 合肥地區(qū)公共圖書館兒童閱讀推廣活動概況28-34
• 4.1.1 活動開展情況28-29
• 4.1.2 活動現(xiàn)狀分析29-34
• 4.2 合肥地區(qū)公共圖書館兒童閱讀推廣活動效果調(diào)查34-42
• 4.2.1 問卷調(diào)查34-39
• 4.2.2 調(diào)查結(jié)果分析39-42
• 4.3 合肥地區(qū)公共圖書館兒童閱讀推廣活動的經(jīng)驗總結(jié)42-44
• 4.3.1 形成品牌效應42
• 4.3.2 不斷推出特色服務(wù)42-43
• 4.3.3 利用市區(qū)共享資源43-44
• 5 合肥地區(qū)公共圖書館兒童閱讀推廣活動存在的問題44-46
• 5.1 閱讀環(huán)境嘈雜、閱讀場地有限44
• 5.2 家長對兒童閱讀的認識不足44
• 5.3 館藏管理有待完善44-45
• 5.4 宣傳工作不到位45
• 5.5 與學校合作不緊密45-46
• 6 改善合肥地區(qū)公共圖書館兒童閱讀推廣活動的對策46-48
• 6.1 擴大閱讀場地、改善閱讀環(huán)境46
• 6.2 提高家長對閱讀的認識和覺悟46
• 6.3 合理管理和利用館藏46-47
• 6.4 增加活動的宣傳力度和方式47
• 6.5 加強與學校的閱讀合作47-48
• 7 總結(jié)與展望48-49
• 參考文獻49-53
• 附錄53-55
• 圖表索引55-56
• 致謝56

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本文編號：435070