本文關(guān)鍵詞：揚州市民工子弟學(xué)校閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與推廣研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過對揚州市某典型民工子弟學(xué)校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)在閱讀環(huán)境、閱讀方式與習(xí)慣、閱讀興趣、閱讀渠道上存在的問題以及造成這些問題的因素,并提出在民工子弟學(xué)校進行閱讀推廣的途徑和策略。
【作者單位】： 揚州市職業(yè)大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 民工子弟學(xué)校 閱讀現(xiàn)狀 閱讀推廣策略 揚州地區(qū)
【基金】：2016年度揚州市市級社科重點課題立項項目《揚州市民工子弟學(xué)校閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與推廣研究》
【分類號】：G252.1;G635.5
【正文快照】： “全民閱讀”的概念自2014年首次提出以來,已經(jīng)連續(xù)3年寫入總理政府工作報告中。相較于2014年的初試啼音,2015年全民閱讀在政府報告中邁出了一大步,書香社會的概念被提出;2016年,全民閱讀第三次進入政府工作報告,倡導(dǎo)全民閱讀。揚州市委、市政府為貫徹落實中央關(guān)于推進全民閱

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本文編號：430007