知識擴散概念的提出為引文分析提供了新的研究方向,科學文獻從產(chǎn)生開始,在沉睡階段慢慢地被學者發(fā)現(xiàn)其價值,會在這個基礎上進行引用與創(chuàng)新,知識擴散的本質就是知識利用與創(chuàng)新。為了更加具體的探究知識擴散過程中所產(chǎn)生的特點與影響,本文將根據(jù)信息行為這一特定主題的引文,通過定量解釋與定性分析的方法從不同知識單元開展全面的研究。本文主要包括六部分,第一章緒論部分,闡述了研究背景、意義,理清了研究的思路與內(nèi)容,確定了數(shù)據(jù)來源、研究方法與工具,并提出了研究中的創(chuàng)新點。第二章綜述研究中,根據(jù)國內(nèi)外的研究界定了知識擴散的概念,對知識擴散的單元、指標、網(wǎng)絡特性以及影響因素進行了概括。第三章以作者及機構為知識單元,通過量化指標分析了作者知識擴散能力與機構的影響力,又進一步分析了兩者的網(wǎng)絡特性。第四章以期刊作為研究單元,從領域知識交互與期刊評價兩個維度探究了主題知識擴散的特征。第五章中對學科網(wǎng)絡進行可視化分析,觀測學科網(wǎng)絡的整體特征;借助知識擴散指標詳細解釋了單個學科所呈現(xiàn)的知識擴散現(xiàn)象與意義。第六章中對主體部分的研究成果進行總結,提出了研究過程中所發(fā)現(xiàn)的知識擴散影響因素;最后結合全文歸納了研究中存在的不足并提出進...

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1引文網(wǎng)絡演化研究發(fā)展歷程及技術演化脈絡

平。為了考察在引文網(wǎng)絡演化研究發(fā)展過程中起到重要引領或傳承作用的研究成果，揭示該領域發(fā)展過程中的關鍵研究成果，呈現(xiàn)其核心發(fā)展脈絡，本文利用CitNetExplorer軟件分析了引文網(wǎng)絡演化研究歷程中的主要技術路徑，結果見圖1（b）。圖中每個圓點代表一篇論文，圓點的標簽是該論文第一....

圖1引文網(wǎng)絡演化研究發(fā)展歷程及技術演化脈絡

平。為了考察在引文網(wǎng)絡演化研究發(fā)展過程中起到重要引領或傳承作用的研究成果，揭示該領域發(fā)展過程中的關鍵研究成果，呈現(xiàn)其核心發(fā)展脈絡，本文利用CitNetExplorer軟件分析了引文網(wǎng)絡演化研究歷程中的主要技術路徑，結果見圖1（b）。圖中每個圓點代表一篇論文，圓點的標簽是該論文第一....

圖1引文網(wǎng)絡演化研究發(fā)展歷程及技術演化脈絡

平。為了考察在引文網(wǎng)絡演化研究發(fā)展過程中起到重要引領或傳承作用的研究成果，揭示該領域發(fā)展過程中的關鍵研究成果，呈現(xiàn)其核心發(fā)展脈絡，本文利用CitNetExplorer軟件分析了引文網(wǎng)絡演化研究歷程中的主要技術路徑，結果見圖1（b）。圖中每個圓點代表一篇論文，圓點的標簽是該論文第一....

圖2-1網(wǎng)絡結構階段圖（WattsandStrogatz）

東北師范大學碩士學位論文10圖2-1網(wǎng)絡結構階段圖（WattsandStrogatz）小世界網(wǎng)絡在知識擴散的研究中也是出現(xiàn)質疑的，例如Cassi和Zirulia在2008年的研究表明[49]，如果網(wǎng)絡成員之間交換的是不同類型的知識(如泛型和專門型)或者不同網(wǎng)絡成員交換的知識，那么....

本文編號：3957663