隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨,人們閱讀和交流的方式越來(lái)越依賴移動(dòng)終端。微信作為智能終端下的跨平臺(tái)即時(shí)通信工具,悄然成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚男畔⑵脚_(tái)。圖書館作為重要的全民閱讀服務(wù)機(jī)構(gòu),早已專門建立微信公眾平臺(tái),將微信作為宣傳推介和溝通互動(dòng)的重要手段。2017年,微信小程序的面世,無(wú)需安裝、觸手可及、用完即走、無(wú)需下載等特點(diǎn)迅速吸引了各行各業(yè)的注意力,圖書館領(lǐng)域也將嘗試借此進(jìn)行圖書館閱讀推廣。擁有大量青年讀者的高校圖書館在微信小程序的應(yīng)用上具有先天優(yōu)勢(shì)。高校圖書館用戶多為在校學(xué)生和教研人員,對(duì)新興事物學(xué)習(xí)力強(qiáng),接受度高,同時(shí),在快節(jié)奏生活方式下,這類人群的閱讀方式呈現(xiàn)碎片化和電子化。高校圖書館用戶的閱讀需求與微信小程序的優(yōu)勢(shì)不謀而合。高校圖書館利用微信小程序進(jìn)行閱讀推廣可以提高讀者的閱讀興趣、加強(qiáng)深度閱讀,也可以利用微信小程序進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)宣傳,有利于高校圖書館提供更加完善的服務(wù)。本研究首先對(duì)605所高校圖書館的微信小程序的應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)查研究,對(duì)上線小程序的高校圖書館分布情況、微信小程序的數(shù)量、來(lái)源、功能、等進(jìn)行了詳盡分析。根據(jù)調(diào)查情況分析得出目前高校圖書館對(duì)于微信小程序的使用處于試探階段,...

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.12019年中國(guó)社會(huì)各媒介閱讀情況

第一章緒論2圖1.12019年中國(guó)社會(huì)各媒介閱讀情況二、面向高校圖書館的移動(dòng)端閱讀推廣深受關(guān)注高校圖書館是高等院校的文獻(xiàn)情報(bào)中心，承擔(dān)著學(xué)科教學(xué)服務(wù)和科研服務(wù)的雙重責(zé)任，既培養(yǎng)人才，又進(jìn)行專業(yè)科學(xué)研究。因此，高校圖書館需要對(duì)各領(lǐng)域、各類型的文獻(xiàn)資源進(jìn)行采集、加工和管理，為高校師生....

圖1.2本文研究框架

第一章緒論6第六章為研究結(jié)論與展望。首先對(duì)本研究進(jìn)行總結(jié)，再根據(jù)本文的研究進(jìn)展及發(fā)現(xiàn)，提出目前的不足，并對(duì)未來(lái)高校圖書館基于小程序的閱讀推廣提出具有可持續(xù)性、可行性的意見。本研究的整體思路按照軟件開發(fā)生命周期的步驟進(jìn)行。軟件開發(fā)生命周期包括分析——設(shè)計(jì)——實(shí)現(xiàn)——運(yùn)行——維護(hù)。第....

圖2.1閱讀推廣概念體系

第二章相關(guān)理論概述9圖2.1閱讀推廣概念體系（一）閱讀推廣的主體閱讀推廣的主體主要指特定閱讀推廣項(xiàng)目的操作者，有個(gè)人、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體等，其工作內(nèi)容涉及策劃、組織、實(shí)施和管理。在閱讀推廣活動(dòng)中，主體的主要任務(wù)是：發(fā)現(xiàn)潛在讀者、幫助讀者選擇合適的書、開展讀書活動(dòng)。（二）閱讀推廣的客體閱讀....

圖3.1168所高校排名分布情況

第三章高校圖書館閱讀推廣微信小程序應(yīng)用情況調(diào)查

本文編號(hào)：3953917