“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華”,自古以來(lái)閱讀就影響著一個(gè)人的氣度和才華,對(duì)人類的成長(zhǎng)和生活有著重要的引導(dǎo)作用。而作為文獻(xiàn)資源中心的高校圖書館對(duì)學(xué)生閱讀有著重要的引導(dǎo)和促進(jìn)作用,通過(guò)閱讀推廣活動(dòng)開展的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。但是一件事物的發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新,才能更好地發(fā)揮作用,閱讀推廣也是如此,為了能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,被新時(shí)代大學(xué)生接受并喜愛,創(chuàng)新發(fā)展高校圖書館體驗(yàn)式閱讀推廣活動(dòng),就是將體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論融入到閱讀推廣活動(dòng)中,更加注重參與者的參與度和體驗(yàn)感,使活動(dòng)更加體驗(yàn)化、立體化。2014年至2021年八年時(shí)間內(nèi),我國(guó)連續(xù)將“全民閱讀”寫入政府工作報(bào)告,由此可見我國(guó)對(duì)“全民閱讀”實(shí)現(xiàn)的期望值之高,而高校圖書館體驗(yàn)式閱讀推廣活動(dòng)對(duì)“全民閱讀”的實(shí)現(xiàn)有促進(jìn)作用,因此,研究高校圖書館體驗(yàn)式閱讀推廣策略有著實(shí)際性的現(xiàn)實(shí)意義。筆者采用的主要研究方法有文獻(xiàn)資料法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、案例分析法以及比較研究法支撐本文的研究,在分析調(diào)查背景、選題現(xiàn)狀,以及相關(guān)概念進(jìn)行解析界定后,對(duì)國(guó)內(nèi)五個(gè)辦學(xué)層次、十一種學(xué)科類型的51所高校在2021年度圖書館館主辦的體驗(yàn)式閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比分...

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.12013—2021年“圖書情報(bào)與數(shù)字圖書館”學(xué)科“體驗(yàn)式閱讀推廣”研究文獻(xiàn)分布圖

筆者對(duì)論題進(jìn)行分析,并選用“中國(guó)知網(wǎng)”為主要文獻(xiàn)檢索源,限定檢索主題詞為“體驗(yàn)式閱讀推廣”進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,并設(shè)定具體學(xué)科為“圖書情報(bào)與數(shù)字圖書館”,檢索時(shí)間截止至2021年12月31日。經(jīng)過(guò)檢索共59篇相關(guān)文獻(xiàn),文獻(xiàn)發(fā)表發(fā)展趨勢(shì)如圖1.1所示。其中,學(xué)術(shù)期刊51篇,學(xué)位論文1篇,會(huì)....

圖2.15w傳播理論結(jié)構(gòu)

5w傳播理論是20世紀(jì)40年代,由《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》書中提出的,它是由美國(guó)傳播學(xué)奠基人之一哈羅德·拉斯韋爾所著,主要是用科學(xué)化的建模理論,提出人類社會(huì)傳播的五要素,即主體(Who)、內(nèi)容(SaysWhat)、渠道(InWhichChannel)、客體(ToWhom)....

本文編號(hào)：3934101