本文關(guān)鍵詞：學(xué)科知識平臺的擴(kuò)展服務(wù)實(shí)踐研究——以武漢理工大學(xué)圖書館學(xué)科知識平臺建設(shè)為例?，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章通過對比分析"信息與通信工程"學(xué)科知識平臺的欄目使用情況,改進(jìn)平臺運(yùn)行中暴露的問題:以學(xué)科評價報告作為數(shù)據(jù)挖掘和知識檢索的依據(jù),來控制學(xué)科知識平臺的知識質(zhì)量;通過構(gòu)建專家知識鏈,基于學(xué)術(shù)共享空間的專家定制功能,實(shí)現(xiàn)專家知識的重組;通過建立學(xué)術(shù)共享空間,搭建信息共享交流平臺,進(jìn)行個性化的學(xué)科資源定制和推送服務(wù)。同時介紹了平臺擴(kuò)建后的學(xué)科知識倉儲構(gòu)建模塊、專家知識服務(wù)模塊、個性化學(xué)科服務(wù)模塊、互動交流服務(wù)模塊,通過對平臺的擴(kuò)建最終實(shí)現(xiàn)了學(xué)科資源和學(xué)科服務(wù)的深度整合。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 圖書館 學(xué)科知識 學(xué)科知識平臺 學(xué)科服務(wù)
【基金】：湖北省高校圖工委基金項目“學(xué)科服務(wù)平臺拓展服務(wù)研究——基于武漢理工大學(xué)圖書館學(xué)科知識平臺實(shí)證研究”的成果,項目編號:2014ZD09
【分類號】：G258.6;G252
【正文快照】： 北京師范大學(xué)圖書館館長張奇?zhèn)ソ淌谠谥忻来髮W(xué)圖書館館長研討會上談及未來圖書館的發(fā)展方向時指出[1]:“資源管理要擴(kuò)展到開放的知識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建立對學(xué)術(shù)資源管理的新模式。要深化學(xué)科服務(wù),開展面向教師和科研人員的個性化服務(wù),加強(qiáng)學(xué)術(shù)成果管理,開展科研評價和管理服務(wù),從而

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