在當(dāng)前數(shù)字時(shí)代背景下,數(shù)字化閱讀方式逐漸普及,數(shù)字閱讀也逐漸發(fā)展成現(xiàn)代閱讀的一種潮流。但是,在少兒閱讀方面,則要求公共圖書(shū)館踐行數(shù)字化閱讀推廣工作,從而更好地在青少年群體中拓展數(shù)字閱讀,一來(lái)豐富少兒青少年群體的知識(shí)來(lái)源途徑,二來(lái)也有助于進(jìn)一步創(chuàng)新公共圖書(shū)館工作人員針對(duì)該群體的數(shù)字化閱讀服務(wù)。在下文中,筆者則基于自身相關(guān)經(jīng)驗(yàn),從加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化數(shù)字閱讀內(nèi)容質(zhì)量、改善閱讀操作的界面、開(kāi)展多種數(shù)字體驗(yàn)活動(dòng)、多方共建數(shù)字資源以及增加輔導(dǎo)課程與專題服務(wù)等幾個(gè)方面具體論述當(dāng)前數(shù)字時(shí)代下公共圖書(shū)館少兒閱讀推廣的相關(guān)策略及途徑。

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【文章目錄】：
1 加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)
2 優(yōu)化數(shù)字閱讀內(nèi)容質(zhì)量
3 改善閱讀操作的界面
4 開(kāi)展多種數(shù)字體驗(yàn)活動(dòng)
5 多方共建數(shù)字資源
6 增加輔導(dǎo)課程與專題服務(wù)
7 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3907810