社會化閱讀是一種基于技術(shù)交互性的閱讀方式,但結(jié)合社會情境,可以發(fā)現(xiàn)交互技術(shù)視角已不足以解釋持續(xù)發(fā)展的社會化閱讀現(xiàn)象,由此有必要將其納入場域理論視角進(jìn)行研究。在梳理數(shù)字閱讀到社會化閱讀的研究歷史變遷后,文章基于社會化閱讀技術(shù)性反思,解讀社會化閱讀如何超越個體閱讀和交互社交,成為媒介場域的子場域,繼而形成與其他場域的競合關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),借助新媒體技術(shù)的發(fā)展,未來閱讀場域會變得更加強(qiáng)大,閱讀改變世界更加可能,但也需要構(gòu)建場域邊界,進(jìn)一步致力于場域間的融合。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、恐怖谷理論:數(shù)字化閱讀的崛起
    1.數(shù)字化閱讀之爭
    2.從數(shù)字化閱讀到社會化閱讀
二、技術(shù)交互性:社會化閱讀研究
    1.現(xiàn)有社會化閱讀文獻(xiàn)綜述:社交互動為核心
    2.基于社交互動研究視角的批判性思考
三、場域視角:社會化閱讀再思考
    1.場域的起點(diǎn):技術(shù)交互形成的關(guān)系
    2.閱讀場域:超越社交的社會化閱讀
        (1)作為媒介子場域的社會化閱讀。
        (2)社會化閱讀場域的資本與力量。
        (3)邊界正在擴(kuò)張的閱讀場域。
        (4)場域融合的應(yīng)然、必然與實然。
四、未來的閱讀是什么樣的



本文編號：3873040