碩士學(xué)位論文作為碩士研究生教育的重要成果,是最能直觀反映研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo),也是重要的文獻情報源之一�！按髷�(shù)據(jù)”從不同角度對MTCSOL論文進行計量研究,不僅是考察漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑,更是推動學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的需要。本文以CNKI數(shù)據(jù)庫2009—2021年21022篇漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位論文的文獻數(shù)據(jù)為研究對象,利用文獻計量學(xué)理論,借助VOSviewer圖譜分析軟件、End Note統(tǒng)計軟件和Excel表格等工具,對論文的文獻信息進行定性和定量分析,基于大量數(shù)據(jù),從宏觀上總結(jié)漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位論文分布的總體特征,探測出樣本論文的研究熱點及前沿。研究發(fā)現(xiàn)CNKI數(shù)據(jù)庫中的MTCSOL論文的數(shù)量分布存在“堆積效應(yīng)”:少數(shù)院�；虻貐^(qū)“擁擠”著大量論文;目前MTCSOL論文的研究具有基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、多學(xué)科性等特點,已經(jīng)形成了以“對外漢語教學(xué)”“偏誤分析”“教學(xué)設(shè)計”“對外漢語”“漢語教學(xué)”為中心的研究熱點,其中“偏誤分析”“教學(xué)設(shè)計”“漢語教學(xué)”為增長型熱點,“線上教學(xué)”為最新熱點,但選題內(nèi)容和類型較為集中,缺乏創(chuàng)新性。未來MTCSOL論文應(yīng)該注意推進調(diào)研報...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 基于CNKI的 MTCSOL論文分布計量分析
    第一節(jié) MTCSOL論文數(shù)量的時間分布情況
        一、論文的年度數(shù)量分析
        二、論文的文獻增長趨勢分析
    第二節(jié) MTCSOL論文數(shù)量的院校分布情況
        一、論文所在培養(yǎng)單位分析
        二、論文培養(yǎng)單位所屬類型分析
        三、論文培養(yǎng)單位所在區(qū)域分析
    本章小結(jié)
第二章 基于CNKI的 MTCSOL論文主題內(nèi)容計量分析
    第一節(jié) 數(shù)據(jù)選取和研究方法
        一、數(shù)據(jù)選取
        二、研究方法
    第二節(jié) MTCSOL論文關(guān)鍵詞詞頻分析
        一、論文的關(guān)鍵詞的詞頻分析
        二、高頻關(guān)鍵詞的階段性對比分析
    第三節(jié) MTCSOL論文關(guān)鍵詞的共現(xiàn)分析
        一、高頻關(guān)鍵詞的共詞矩陣分析
        二、高頻關(guān)鍵詞的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析
        三、不同階段的高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對比分析
    本章小結(jié)
第三章 優(yōu)化MTCSOL論文質(zhì)量的建議
    第一節(jié) 關(guān)于培養(yǎng)單位的建議
        一、加強導(dǎo)師隊伍建設(shè),實行聯(lián)合指導(dǎo)
        二、完善數(shù)字圖書館的信息資源
    第二節(jié) 關(guān)于導(dǎo)師的建議
        一、加強培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與反思能力
        二、加強對學(xué)位論文選題的指導(dǎo)
    第三節(jié) 關(guān)于學(xué)生的建議
        一、多種方式了解學(xué)科前沿
        二、要敢于選擇研究少的領(lǐng)域
結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3853024