本文關(guān)鍵詞：高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息時(shí)代給高校圖書館帶來了巨大的影響,傳統(tǒng)的服務(wù)方式已經(jīng)難以滿足讀者對(duì)信息的需求,個(gè)性化服務(wù)成為信息時(shí)代的主流。為了提高高校圖書館的服務(wù)水平,提供高質(zhì)量的服務(wù),保持高校的持久競(jìng)爭(zhēng)力,高校圖書館個(gè)性化的信息服務(wù)成為新趨勢(shì)。信息技術(shù)正在逐漸改變教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈,人們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育的預(yù)期和判斷正在慢慢發(fā)生變化。MOOC的興起,使“網(wǎng)絡(luò)教育”重新回到人們的視線中,成為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域和教育領(lǐng)域的熱門話題。圖書館館員,應(yīng)該考慮以自己獨(dú)特的角色參與到MOOC建設(shè)中,為高等教育起到教學(xué)支持與輔助作用。本文主要以高校圖書館MOOC建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題為切入點(diǎn),以高校圖書館MOOC建設(shè)的案例為研究對(duì)象,通過對(duì)高校圖書館MOOC實(shí)施狀況的描述和深入研究,為政策實(shí)施與修訂提供理論上的指導(dǎo),提升高校MOOC激勵(lì)效應(yīng),更好的促進(jìn)高校政策落實(shí)與實(shí)施。本文主要采用了文獻(xiàn)、調(diào)查、比較等研究方法。具體來說就是通過對(duì)國(guó)外國(guó)內(nèi)高校圖書館MOOC相關(guān)文獻(xiàn)的梳理,構(gòu)筑本文研究的背景及意義,從而發(fā)現(xiàn)并總結(jié)高校圖書館MOOC建設(shè)過程中所出現(xiàn)的問題,并為其提出相應(yīng)的改善措施。本文從高校圖書館MOOC的研究現(xiàn)狀出發(fā),在對(duì)高校圖書館MOOC進(jìn)行全面介紹的同時(shí),提出幾點(diǎn)新環(huán)境中促進(jìn)圖書館建設(shè)的建議。本文共分6章,具體框架如下:第一章:引言部分,論述了論文的研究背景、研究意義,國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及論文的研究思路和創(chuàng)新之處。第二章:高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC基本理論概述。簡(jiǎn)要介紹了高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC的基本情況,包括高校圖書館個(gè)性化服務(wù)MOOC的概念、特征。第三章:高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC問卷調(diào)查。從圖書館用戶參與MOOC的基本情況、課程參與程度、課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)等角度分析MOOC服務(wù)現(xiàn)狀。第四章:圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC存在的問題及原因分析。較為全面的分析了圖書館個(gè)性化信息服務(wù)所存在的問題,并深入分析了這些問題存在的原因。第五章:高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC對(duì)策。提出圖書館面對(duì)MOOC時(shí)代的到來所需做的準(zhǔn)備,包括在觀念上要樹立“以用戶為中心”的理念,設(shè)定建設(shè)智慧圖書館的目標(biāo)。第六章:總結(jié)。對(duì)文章進(jìn)行了概括,對(duì)研究的結(jié)果和不足之處進(jìn)行了總結(jié)和歸納。從而得出以下結(jié)論,(1)圖書館應(yīng)將個(gè)性化服務(wù)與MOOC建設(shè)相結(jié)合。(2)圖書館應(yīng)該在充分了解用戶需求的基礎(chǔ)上開展個(gè)性化服務(wù)。(3)圖書館對(duì)于高校MOOC建設(shè)應(yīng)該采用激勵(lì)策略,使得激勵(lì)效應(yīng)達(dá)到最大化,并以此為基礎(chǔ)制定MOOC政策。從而方便政策的落實(shí)和實(shí)施。
【關(guān)鍵詞】：高校圖書館 個(gè)性化信息服務(wù) 圖書館館員 MOOC
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G258.6;G434
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 引言10-18
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究狀況綜述11-16
• 1.3.1 國(guó)外高校圖書館MOOC研究狀況綜述11-14
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)高校圖書館MOOC研究狀況綜述14-16
• 1.4 研究框架與研究方法16-18
• 1.4.1 研究框架16-17
• 1.4.2 研究方法17
• 1.4.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)17-18
• 第2章 高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC基本理論概述18-20
• 2.1 個(gè)性化信息服務(wù)MOOC的基本內(nèi)涵18
• 2.2 個(gè)性化信息服務(wù)MOOC基本特點(diǎn)18-20
• 第3章 高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC用戶分析20-26
• 3.1 高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC問卷調(diào)查20-23
• 3.1.1 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)20-21
• 3.1.2 問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析21-23
• 3.2 高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC現(xiàn)狀分析23-24
• 3.3 高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC的實(shí)現(xiàn)路徑24-26
• 3.3.1 定制MOOC個(gè)性化界面24
• 3.3.2 完善MOOC信息資源管理24
• 3.3.3 主動(dòng)推送MOOC服務(wù)24-26
• 第4章 高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC存在的問題及其原因分析26-29
• 4.1 高校圖書館個(gè)性化服務(wù)MOOC建設(shè)的重視程度不夠26
• 4.2 高校圖書館支撐MOOC技術(shù)尚不成熟26-27
• 4.3 高校圖書館支撐MOOC信息資源建設(shè)力度不夠27
• 4.4 MOOC的運(yùn)營(yíng)模式尚未固定27
• 4.5 高校圖書館館員服務(wù)MOOC信息素養(yǎng)不高27-28
• 4.6 用戶MOOC隱私安全面臨風(fēng)險(xiǎn)28-29
• 第5章 高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC對(duì)策29-32
• 5.1 高校圖書館樹立以人為本的核心服務(wù)理念29
• 5.2 提高高校圖書館對(duì)MOOC課程的支持29-30
• 5.3 高校圖書館高度重視MOOC版權(quán)的保護(hù)30
• 5.4 高校圖書館改善MOOC的上課形式，增加公眾對(duì)MOOC教育的認(rèn)同感30-31
• 5.5 高校圖書館定期開展MOOC用戶培訓(xùn)31-32
• 第6章 總結(jié)32-33
• 參考文獻(xiàn)33-34
• 附錄34-37
• 后記37

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 傅天珍;鄭江平;;高校圖書館應(yīng)對(duì)MOOC挑戰(zhàn)的策略探討[J];大學(xué)圖書館學(xué)報(bào);2014年01期

2 袁莉;斯蒂芬·鮑威爾;馬紅亮;;大規(guī)模開放在線課程的國(guó)際現(xiàn)狀分析[J];開放教育研究;2013年03期

3 張春春;;基于圖書館信息生態(tài)系統(tǒng)的閱讀困難群體服務(wù)路徑研究[J];圖書館;2014年05期

4 高地;;MOOC熱的冷思考——國(guó)際上對(duì)MOOCs課程教學(xué)六大問題的審思[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2014年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 于麗;趙雯暉;張文婧;鹿彬彬;;從Coursera到愛課程[A];傳承與創(chuàng)新——提升高等教育質(zhì)量[C];2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉穎;高校圖書館嵌入式學(xué)科服務(wù)研究[D];武漢大學(xué);2010年

2 陳紅艷;Web2.0環(huán)境下用戶參與的圖書館信息組織模式研究[D];武漢大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 付為青;基于網(wǎng)絡(luò)的高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)研究[D];安徽大學(xué);2013年

2 馬曉菡;高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)建設(shè)[D];陜西師范大學(xué);2013年

3 胡秀云;云計(jì)算環(huán)境下數(shù)字圖書館個(gè)性化信息服務(wù)研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2014年

  本文關(guān)鍵詞：高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)MOOC研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：382025