隨著信息社會的不斷發(fā)展,數(shù)字資源相較傳統(tǒng)文獻資源在儲存、使用、管理等方面具有一定優(yōu)勢。圖書館作為儲存和傳播社會知識、信息、文化的公共文化機構,儲存著龐大的數(shù)字資源,為圖書館工作和發(fā)展注入了新的活力。互聯(lián)網(wǎng)時代的到來和發(fā)展,獲取信息不再受到時間和空間的限制,人們的信息需求也日益增長,高校圖書館傳統(tǒng)文獻資源建設逐漸不能完全滿足用戶的信息需求,數(shù)字資源建設作為圖書館的重要工作之一顯得尤為重要。高校圖書館為全體教職工、學生的教學和科研提供了全面的信息支持服務,目前高校圖書館數(shù)字資源建設逐漸成為高校圖書館工作的重要部分。然而在數(shù)字資源建設和數(shù)字資源服務的過程中不可避免地會遇到版權保護問題。對于高校圖書館來說,為了滿足讀者日益增長的信息需求、科研需求以及加強學術交流,在推動文獻資源數(shù)字化、創(chuàng)建機構數(shù)據(jù)庫以及購買數(shù)據(jù)庫等過程中不可避免地會面臨數(shù)字資源版權保護的諸多問題。數(shù)字資源獲取更為便利、數(shù)字侵權可滲透性增高、復制成本更為低廉;數(shù)字資源傳遞與存取、數(shù)字資源版權保護相關法律法規(guī)的不夠完善等原因,與傳統(tǒng)的文獻資源建設相比數(shù)字資源版權保護所面臨的版權問題更為嚴峻。因此,高校圖書館在提高數(shù)字資源建設及服務...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究目的及內(nèi)容
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究內(nèi)容
    1.3 相關概念
        1.3.1 版權
        1.3.2 數(shù)字資源
    1.4 研究方法及研究思路
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究思路
    1.5 創(chuàng)新點
第二章 高校圖書館數(shù)字資源版權保護研究綜述
    2.1 國內(nèi)研究進展
        2.1.1 發(fā)文年度分析
        2.1.2 研究主題分析
    2.2 國外研究述評
        2.2.1 發(fā)文分析
        2.2.2 研究主題分析
    2.3 本章小結
第三章 高校圖書館數(shù)字資源版權保護現(xiàn)狀調(diào)查
    3.1 調(diào)研概況
    3.2 數(shù)字資源建設與服務現(xiàn)狀
        3.2.1 外文主頁版本及資源發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)建設
        3.2.2 數(shù)據(jù)庫相關服務及新媒體咨詢服務
        3.2.3 校外訪問認證方式
        3.2.4 知識產(chǎn)權信息服務中心建設
    3.3 版權保護相關工作現(xiàn)狀
        3.3.1 版權聲明
        3.3.2 版權信息服務
        3.3.3 數(shù)字資源版權保護的技術手段
    3.4 版權糾紛現(xiàn)狀
        3.4.1 案例選擇
        3.4.2 版權糾紛相關案例總體概況
        3.4.3 重點案例分析
    3.5 本章小結
第四章 高校圖書館數(shù)字資源版權保護問題分析
    4.1 利益沖突
    4.2 高校圖書館數(shù)字資源建設面臨的版權風險
        4.2.1 本身行為可能造成的版權風險
        4.2.2 第三方行為可能造成的版權風險
    4.3 高校圖書館數(shù)字資源版權保護手段
        4.3.1 法律保護
        4.3.2 技術保護
        4.3.3 其他保護
    4.4 版權保護困境
        4.4.1 法律適用困境
        4.4.2 版權維權困境
第五章 改善高校圖書館數(shù)字資源版權保護工作的建議
    5.1 完善法律制度
        5.1.1 改進合理使用制度
        5.1.2 改進法定許可制度
        5.1.3 預防技術發(fā)展造成的法律“真空”
    5.2 加強技術管理
    5.3 加強版權保護意識
    5.4 引導數(shù)字產(chǎn)權文化發(fā)展方向
第六章 結語
    6.1 研究總結
    6.2 研究不足
    6.3 研究展望
參考文獻
致謝



本文編號：3789032