近年來,隨著全球科技經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)的知識(shí)技術(shù)水平都將邁上新的臺(tái)階,社會(huì)整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力能夠直接影響國(guó)家在全球化環(huán)境下的競(jìng)爭(zhēng)能力。從創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的初次提出到“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的理念應(yīng)運(yùn)而生,創(chuàng)新已逐漸成為時(shí)代發(fā)展關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生是創(chuàng)新發(fā)展中的主力人群,高校是創(chuàng)新人才發(fā)展的主要陣地,對(duì)于定位于高校知識(shí)創(chuàng)新平臺(tái)的圖書館而言,面向大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)不僅能培養(yǎng)和提高在校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,還能進(jìn)一步探索圖書館服務(wù)轉(zhuǎn)型的有效途徑。在這其中“雙一流”建設(shè)高校作為擁有豐富資源支持的代表性高校更是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)注的重點(diǎn),其圖書館也需要順應(yīng)時(shí)勢(shì)要求做出轉(zhuǎn)變。高校圖書館面向大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)是對(duì)“雙創(chuàng)”政策的正確解讀,是高校用戶的切實(shí)需求,也是圖書館自身的發(fā)展需要。本文主要利用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方法,相對(duì)全面的總結(jié)歸納目前用戶在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的實(shí)際需求以及“雙一流”高校圖書館開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)的建設(shè)現(xiàn)狀,并進(jìn)一步對(duì)比案例中的文獻(xiàn)資源及課程服務(wù)、空間資源、活動(dòng)組織以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專業(yè)服務(wù)等方面的建設(shè)情況,分析其中出現(xiàn)的問題,同時(shí)借鑒國(guó)內(nèi)外高校圖書館在服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的建設(shè)經(jīng)...

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景與選題意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究述評(píng)
    1.3 研究?jī)?nèi)容及研究方法
    1.4 論文創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 相關(guān)理論概述
    2.1 概念闡述
        2.1.1 “雙一流”高校
        2.1.2 “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”
        2.1.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)
    2.2 高校圖書館服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必要性分析
    2.3 高校圖書館服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
第3章 “雙一流”高校圖書館創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)用戶需求調(diào)查分析
    3.1 調(diào)查目的與問卷設(shè)計(jì)
    3.2 調(diào)查結(jié)果分析
        3.2.1 調(diào)查對(duì)象基本信息
        3.2.2 高校圖書館創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)現(xiàn)狀分析
        3.2.3 高校圖書館創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)用戶需求分析
        3.2.4 開放性問題結(jié)果分析
第4章 “雙一流”高校圖書館面向大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與案例分析
    4.1 “雙一流”高校圖書館開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查
        4.1.1 文獻(xiàn)資源及課程服務(wù)調(diào)查
        4.1.2 空間資源服務(wù)調(diào)查
        4.1.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)組織調(diào)查
        4.1.4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專業(yè)服務(wù)調(diào)查
    4.2 “雙一流”高校圖書館服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析
        4.2.1 武漢大學(xué)圖書館案例分析
        4.2.2 上海交通大學(xué)圖書館案例分析
    4.3 “雙一流”高校圖書館面向大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)優(yōu)點(diǎn)總結(jié)
第5章 “雙一流”高校圖書館面向大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)存在的問題
    5.1 服務(wù)理念未轉(zhuǎn)變,服務(wù)定位不清晰
    5.2 服務(wù)宣傳不廣泛,創(chuàng)新氛圍不濃厚
    5.3 關(guān)聯(lián)部門溝通少,信息利用效率低
    5.4 服務(wù)內(nèi)容不全,忽視成果保護(hù)
    5.5 館員能力不足,專職崗位空缺
第6章 “雙一流”高校圖書館面向大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)的優(yōu)化建議
    6.1 明確服務(wù)定位,升級(jí)服務(wù)觀念
    6.2 完善資源配置,滿足用戶需求
        6.2.1 完善信息資源建設(shè),建立專題數(shù)據(jù)庫
        6.2.2 完善空間資源建設(shè),構(gòu)建創(chuàng)客空間
        6.2.3 完善人力資源建設(shè),設(shè)置專職館員
    6.3 豐富服務(wù)內(nèi)容,提升服務(wù)質(zhì)量
        6.3.1 強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)組織
        6.3.2 改良創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式
        6.3.3 探索開展相關(guān)專業(yè)服務(wù)
    6.4 促進(jìn)服務(wù)利用,深化服務(wù)保障
        6.4.1 加大服務(wù)宣傳,營(yíng)造創(chuàng)新氛圍
        6.4.2 校內(nèi)聯(lián)動(dòng)校外,拓展合作渠道
        6.4.3 保障資金來源,探尋企業(yè)互助
第7章 結(jié)論
附錄1 高校圖書館創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)需求調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷



本文編號(hào)：3759580