本文關(guān)鍵詞：高校圖書館SSOIC構(gòu)建實證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：20世紀90年代,歐美大學(xué)圖書館興起了一種新型服務(wù)模式即信息共享空間(Information Commons,簡稱IC),這種以滿足用戶為中心,集信息資源、技術(shù)服務(wù)、和用戶信息素養(yǎng)培育于一體的一站式整合空間,是對圖書館傳統(tǒng)服務(wù)模式的創(chuàng)新。然而高校圖書館與其他類型圖書館一個明顯的差異在于它的服務(wù)主體是高校師生。高校師生對自己所學(xué)專業(yè)或從事的相關(guān)領(lǐng)域的信息資源需求大,信息需求呈現(xiàn)出明顯專業(yè)化的特點。在知識結(jié)構(gòu)變得日趨復(fù)雜的今天,河北大學(xué)師生面臨海量的信息資源時,其需求更偏向其所學(xué)專業(yè)或研究方向。在這種新形勢下,面對用戶個性化、專業(yè)化的需求特點,構(gòu)建河北大學(xué)圖書館面向?qū)W科服務(wù)的信息共享空間(Subject Service-Oriented Information Commons,簡稱SSOIC)顯得十分必要。本文在分析學(xué)科服務(wù)的概念、歷史、現(xiàn)狀以及IC的概念、類型、特征、研究和建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分析河北大學(xué)圖書館構(gòu)建SSOIC的必要性和可行性,進而提出了河北大學(xué)圖書館構(gòu)建SSOIC的五項原則——學(xué)科性、實用性、發(fā)展性、交互性、合作性原則和四項服務(wù)目標——提高用戶信息素養(yǎng)、增強學(xué)科凝聚力、促進信息資源整合、營造協(xié)同服務(wù)環(huán)境。最后本著河北大學(xué)圖書館構(gòu)建SSOIC的原則和目標,在對河北大學(xué)圖書館用戶調(diào)研的基礎(chǔ)上,從空間布局、資源配置和服務(wù)實現(xiàn)三個大方面探討了SSOIC的構(gòu)建策略,以期滿足河北大學(xué)師生日益復(fù)雜的信息需求和科研訴求,促進其相互間的交流、溝通與協(xié)作,激發(fā)其各方面的潛能;再者在學(xué)科建設(shè)層面上,能夠在一定程度上提高河北大學(xué)學(xué)科科研水平,促進學(xué)科建設(shè)攀上新層次,是提高河北大學(xué)核心競爭力和綜合實力的重要突破口。
【關(guān)鍵詞】：信息共享空間 學(xué)科服務(wù) 高校圖書館 SSOIC
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G258.6;G253
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 選題背景及研究意義9-10
• 1.2 研究方法10-11
• 1.3 研究內(nèi)容、難點及創(chuàng)新點11-13
• 1.3.1 主要研究內(nèi)容11
• 1.3.2 研究難點11-12
• 1.3.3 創(chuàng)新點12-13
• 第2章 高校圖書館SSOIC研究背景與進展13-26
• 2.1 學(xué)科服務(wù)概述13-15
• 2.1.1 學(xué)科服務(wù)的概念13-14
• 2.1.2 學(xué)科服務(wù)的歷史及現(xiàn)狀14-15
• 2.2 信息共享空間概述15-20
• 2.2.1 信息共享空間的概念15-17
• 2.2.2 信息共享空間的分類17-19
• 2.2.3 信息共享空間的特點19-20
• 2.3 信息共享空間研究現(xiàn)狀及實踐進展20-25
• 2.3.1 國外研究現(xiàn)狀20-22
• 2.3.2 國外實踐進展22-23
• 2.3.3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀23-24
• 2.3.4 國內(nèi)實踐進展24-25
• 2.4 小結(jié)25-26
• 第3章 SSOIC構(gòu)建基礎(chǔ)26-32
• 3.1 高校圖書館發(fā)展概況26-27
• 3.2 構(gòu)建SSOIC的必要性27-28
• 3.3 構(gòu)建SSOIC的可行性28-32
• 第4章 SSOIC的構(gòu)建原則與服務(wù)目標32-37
• 4.1 構(gòu)建原則32-34
• 4.1.1 學(xué)科性原則32
• 4.1.2 實用性原則32-33
• 4.1.3 發(fā)展性原則33
• 4.1.4 交互性原則33-34
• 4.1.5 合作性原則34
• 4.2 服務(wù)目標34-37
• 4.2.1 提高用戶信息素養(yǎng)34-35
• 4.2.2 增強學(xué)科凝聚力35
• 4.2.3 促進信息資源整合35-36
• 4.2.4 營造協(xié)同服務(wù)環(huán)境36-37
• 第5章 基于問卷調(diào)查的河北大學(xué)圖書館SSOIC構(gòu)建37-47
• 5.1 空間布局37-42
• 5.1.1 院系資料室及新舊館空間布局的分工設(shè)計38-39
• 5.1.2 空間區(qū)域劃分39-42
• 5.2 資源配置42-45
• 5.2.1 生產(chǎn)資源42
• 5.2.2 學(xué)科信息資源42-44
• 5.2.3 人力資源44-45
• 5.3 服務(wù)實現(xiàn)45-47
• 5.3.1 學(xué)科導(dǎo)航服務(wù)45
• 5.3.2 學(xué)科參考咨詢服務(wù)45-46
• 5.3.3 學(xué)科定題服務(wù)46-47
• 第6章 結(jié)論47-48
• 參考文獻48-51
• 附錄51-55
• 致謝55-56
• 攻讀學(xué)位期間取得的成果56

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 安琳;;學(xué)科信息共享空間:基于學(xué)科分館的IC模式構(gòu)建初探[J];圖書與情報;2008年05期

2 吳艷玲;普通高校系資料室應(yīng)予裁撤[J];大學(xué)圖書館學(xué)報;1999年02期

3 李麗萍;張麗娟;;高校圖書館學(xué)科信息共享空間服務(wù)模式探討[J];高校圖書館工作;2011年04期

4 朱琨;王運顯;;高校圖書館信息共享空間建設(shè)初探[J];情報科學(xué);2008年05期

5 江曉波;沈東婧;許詠麗;;以信息共享空間理念構(gòu)建學(xué)科化專題閱覽室[J];情報探索;2010年01期

6 劉曉霞;杜慧平;;IC的學(xué)科化服務(wù)探索——以上海師范大學(xué)信息共享空間為例[J];圖書館雜志;2008年08期

7 李瑞芬;張曉青;;基于學(xué)科信息共享空間的院系資料室建設(shè)與服務(wù)研究[J];圖書館工作與研究;2011年05期

8 裘劍敏;;信息共享空間模式下的高校圖書館分館改建探索——以同濟大學(xué)環(huán)境學(xué)院圖書館為例[J];圖書館建設(shè);2010年08期

9 吳鳳玉;面向?qū)W科的高校圖書館知識服務(wù)研究[J];圖書館學(xué)研究;2005年08期

10 羅秀娟;;Web2.0環(huán)境下基于IC理念的學(xué)科服務(wù)模式探析[J];圖書館學(xué)研究;2012年23期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳廉芳;高校圖書館面向?qū)W科服務(wù)構(gòu)建信息共享空間的研究[D];福建師范大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：高校圖書館SSOIC構(gòu)建實證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：373770