急劇膨脹的網(wǎng)絡(luò)資源作為文獻(xiàn)資源的嶄新形式,一方面具有豐富性、多樣性、動(dòng)態(tài)性等傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源所無(wú)法具備的優(yōu)點(diǎn),另一方面又有著令使用者難于駕馭、不穩(wěn)定、無(wú)序等特征,那么,面對(duì)豐富而又無(wú)序的網(wǎng)絡(luò)資源,不禁令我們發(fā)問(wèn)：這些龐雜的網(wǎng)絡(luò)資源是否可以變的更加有序、規(guī)范?如果可以,那么是否有可以遵循的原則?就此,本文以文獻(xiàn)分類(lèi)學(xué)為理論基礎(chǔ),選取4個(gè)國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教育資源導(dǎo)航網(wǎng)站,對(duì)其分類(lèi)體系進(jìn)行分析,指出各自的特點(diǎn),并結(jié)合對(duì)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源現(xiàn)狀以及需求狀況的分析,歸納出網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分類(lèi)體系的科學(xué)性、易用性、動(dòng)態(tài)性、豐富性、以及多層次分類(lèi)等原則。 本文共有四章內(nèi)容。第一章包含：?jiǎn)栴}緣起與研究背景；研究對(duì)象及基本概念的含義；研究方法；相關(guān)文獻(xiàn)綜述；關(guān)于文獻(xiàn)分類(lèi)學(xué)理論的進(jìn)一步梳理。第二章運(yùn)用文獻(xiàn)研究法重點(diǎn)分析了四個(gè)國(guó)內(nèi)外音樂(lè)資源導(dǎo)航網(wǎng)站的分類(lèi)體系,歸納出這四個(gè)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分類(lèi)體系具有的“選用多重聚類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)”、“一級(jí)類(lèi)目數(shù)量不夠準(zhǔn)確”等特點(diǎn)。第三章采用問(wèn)卷調(diào)查法去了解目前網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分布的現(xiàn)狀和用戶(hù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的需求狀況。一方面是對(duì)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源現(xiàn)狀分析,具體從網(wǎng)站類(lèi)型、教育類(lèi)與非教育類(lèi)信息、網(wǎng)上音... 

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 問(wèn)題緣起
    第二節(jié) 研究對(duì)象及基本概念的含義
        一、研究對(duì)象
        二、基本概念的含義
    第三節(jié) 研究方法
        一、文獻(xiàn)研究
        二、調(diào)查研究
    第四節(jié) 相關(guān)研究綜述
        一、討論傳統(tǒng)文獻(xiàn)分類(lèi)與網(wǎng)絡(luò)資源分類(lèi)的差異的文章
        二、討論建立網(wǎng)絡(luò)信息分類(lèi)體系的文章
    第五節(jié) 有關(guān)文獻(xiàn)分類(lèi)學(xué)的進(jìn)一步梳理
        一、文獻(xiàn)分類(lèi)法的界定
        二、文獻(xiàn)分類(lèi)法的信息組織
        三、文獻(xiàn)分類(lèi)法的主要類(lèi)型
        四、文獻(xiàn)分類(lèi)與網(wǎng)絡(luò)資源分類(lèi)的比較研究
        五、文獻(xiàn)分類(lèi)法用于網(wǎng)絡(luò)信息組織的優(yōu)勢(shì)
第二章 四個(gè)音樂(lè)教育資源分類(lèi)導(dǎo)航網(wǎng)站的案例分析
    第一節(jié) "Internet Resources for Music Educators"的類(lèi)目設(shè)置分析
        一、基本情況
        二、類(lèi)目設(shè)置的分析
    第二節(jié) "Open Directory Project-Music"類(lèi)目設(shè)置分析
        一、基本情況
        二、類(lèi)目設(shè)置分析
    第三節(jié) "8notes.com MusicWebsite Directory"類(lèi)目設(shè)置分析
        一、基本情況
        二、類(lèi)目設(shè)置分析
    第四節(jié) "網(wǎng)度-音樂(lè)"類(lèi)目設(shè)置分析
        一、基本情況
        二、類(lèi)目設(shè)置分析
    第五節(jié) 音樂(lè)教育資源分類(lèi)導(dǎo)航網(wǎng)站的案例分析結(jié)果
第三章 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源的綜合分析
    第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源現(xiàn)狀分析
    第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源需求狀況分析
        一、音樂(lè)教師的網(wǎng)絡(luò)資源需求分析
        二、中小學(xué)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)資源需求分析
        三、音樂(lè)愛(ài)好者的網(wǎng)絡(luò)資源需求分析
        四、問(wèn)卷調(diào)查總結(jié)
第四章 結(jié)論與討論
    第一節(jié) 結(jié)論
        一、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育分類(lèi)體系的原則
        二、文獻(xiàn)分類(lèi)學(xué)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分類(lèi)體系中的改造
    第二節(jié) 討論
        一、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分類(lèi)體系的構(gòu)建思路
        二、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源分類(lèi)體系
參考文獻(xiàn)
附錄一 中小學(xué)音樂(lè)教師網(wǎng)上資源需求調(diào)查表
附錄二 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源用戶(hù)行為調(diào)查(學(xué)生)
附錄三 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教育資源用戶(hù)行為調(diào)查(音樂(lè)愛(ài)好者)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)體系基本原理研究[J]. 杜安平.  湘潭大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2002(S1)
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[7]網(wǎng)上信息資源的組織和管理[J]. 張軍.  圖書(shū)館學(xué)刊. 2001(03)
[8]關(guān)于數(shù)字圖書(shū)館的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]. 徐文伯.  情報(bào)資料工作. 2001(03)
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[10]數(shù)字圖書(shū)館的信息組織[J]. 史衛(wèi)國(guó),饒艷.  四川圖書(shū)館學(xué)報(bào). 2001(02)



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