發(fā)布時間：2022-10-21 16:00

　　本文分析論述了在面對東盟留學(xué)生的文化底子薄,交流與學(xué)習存在著較大障礙,我區(qū)高校圖書館只有設(shè)立具有東盟風情書室,多渠道匯集圖書與系統(tǒng)優(yōu)化藏書,招募雙語多語館員以提高交流技藝等更為優(yōu)質(zhì)的、更為便利的個性化服務(wù),方能提升東盟留學(xué)學(xué)生學(xué)習質(zhì)量,保證學(xué)校的留學(xué)生教育與培養(yǎng)的總體質(zhì)量。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 廣西培養(yǎng)東盟留學(xué)生歷程
2 留學(xué)生對圖書館的服務(wù)訴求
    2.1 可讀豐厚，富有吸引力
    2.2 導(dǎo)向清晰找尋便捷
    2.3 消減障礙拓展交流
    2.4 周到貼心管理到位
3 圖書館全方位服務(wù)東盟留學(xué)生策略
    3.1 設(shè)立溫情書室，全面吸納留學(xué)人員
    3.2 多方匯集圖書，便于尋書閱讀
    3.3 明晰留學(xué)生構(gòu)成，系統(tǒng)優(yōu)化藏書
    3.4 館員加強學(xué)習，提高服務(wù)技藝
    3.5 招募雙語志愿館員，提升服務(wù)成效
4 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職圖書館留學(xué)生文獻保障與服務(wù)思考——基于寧職阿曼留學(xué)生的調(diào)查分析[J]. 孫萍,李楠.  內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟. 2019(13)
[2]“一帶一路”背景下地方高校圖書館留學(xué)生服務(wù)研究[J]. 晏自勉.  貴圖學(xué)苑. 2018(01)
[3]“一帶一路”背景下地方高校圖書館留學(xué)生服務(wù)研究[J]. 晏自勉.  貴圖學(xué)苑. 2018 (01)
[4]“一帶一路”沿線高校民族圖書館發(fā)展策略[J]. 張佳麗,藺繼紅.  大連民族大學(xué)學(xué)報. 2017(04)
[5]對提升廣西高校的東盟來華留學(xué)生教育質(zhì)量的思考[J]. 李娜.  高教論壇. 2010(09)



本文編號：3695954