隨著社會的進步和時代的發(fā)展,人們的生活已經(jīng)不滿足于物質生活質量,而是更加追求精神文化的需求,充實精神世界,是當代人的追求。我國的高校教育已經(jīng)成為社會教育的重要內容之一。在當今的社會,幾乎每一個高中生都可以踏入高校的校門,面對數(shù)量如此之多的大學生,學校該怎樣進行教育才能讓學生在大學生活中過的有意義,掌握有價值的東西。我們的高校教育肩負著這樣的使命和責任。高校圖書館是一個可以讓學生豐富知識的文化圣地,高校必須要做好閱讀推廣活動,為社會培養(yǎng)更多的閱讀推廣人,這是符合我國國情和對高校教育的要求。 

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【文章目錄】：
一、前言
二、高校圖書館閱讀推廣內涵
三、高校圖書館閱讀推廣存在的問題
    (一)閱讀推廣形式落后,周期長
    (二)書籍種類單一
    (三)缺乏專業(yè)的圖書推廣人
四、高校圖書館閱讀推廣提升策略
    (一)創(chuàng)新圖書閱讀推廣模式
    (二)豐富書籍種類
    (三)提高圖書館人員素質
五、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于主體視角的高校圖書館閱讀推廣問題及對策研究[J]. 張磊.  大學圖書情報學刊. 2019(04)
[2]高校圖書館閱讀推廣活動績效評估指標體系構建研究[J]. 盧苗苗,方向明.  圖書館建設. 2015(11)
[3]高校圖書館閱讀推廣工作研究——以南京郵電大學圖書館為例[J]. 周婷.  圖書館學刊. 2014(12)



本文編號：3686537