網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校圖書(shū)館管理模式創(chuàng)新
發(fā)布時(shí)間:2022-07-20 16:14
對(duì)于高職圖書(shū)館而言,要想在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展,必須要對(duì)現(xiàn)有的管理模式進(jìn)行創(chuàng)新和改革,這樣才能夠取得良好的發(fā)展成效。本文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校圖書(shū)館管理模式的創(chuàng)新進(jìn)行分析,從管理觀念、管理方式以及服務(wù)方面出發(fā),保證圖書(shū)館管理水平不斷提升。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校圖書(shū)館管理理念的創(chuàng)新
(一)樹(shù)立全新的服務(wù)意識(shí)。
(二)樹(shù)立正確的人才觀念。
二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校圖書(shū)館管理方式的創(chuàng)新
(一)提高對(duì)高職院校圖書(shū)館業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的重視程度。
(二)學(xué)科館員制度的有效落實(shí)。
三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校圖書(shū)館服務(wù)的創(chuàng)新
(一)服務(wù)內(nèi)容的創(chuàng)新。
(二)服務(wù)方式的創(chuàng)新。
(三)服務(wù)人員的角色轉(zhuǎn)變。
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校圖書(shū)館的信息化管理是教育發(fā)展的需要[J]. 劉淑偉. 農(nóng)家參謀. 2019(22)
[2]高職園區(qū)院校圖書(shū)漂流聯(lián)盟新模式[J]. 王任揮. 電子技術(shù)與軟件工程. 2019(21)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校檔案信息化建設(shè)研究[J]. 章芳芳. 辦公室業(yè)務(wù). 2019(21)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職英語(yǔ)智慧課堂探究[J]. 宋菊香. 智庫(kù)時(shí)代. 2019(44)
[5]大數(shù)據(jù)背景下高職院校智慧校園建設(shè)初探[J]. 韋大歡. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2019(30)
[6]以黨建為引領(lǐng)的高職院校思想政治教育探究[J]. 姚偉. 文化創(chuàng)新比較研究. 2019(30)
[7]大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新路徑研究[J]. 劉燕飛. 科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019(10)
[8]新媒體時(shí)代高職院校德育體系“自組織”模式的實(shí)踐探索[J]. 孫淼,張德龍,繆應(yīng)生. 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[9]基于智慧閱讀的高職院校圖書(shū)館文化育人研究[J]. 羅木華. 晉圖學(xué)刊. 2019(05)
[10]高職院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的師生知識(shí)管理活動(dòng)探究[J]. 王遠(yuǎn)遠(yuǎn). 高等職業(yè)教育探索. 2019(05)
本文編號(hào):3664315
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校圖書(shū)館管理理念的創(chuàng)新
(一)樹(shù)立全新的服務(wù)意識(shí)。
(二)樹(shù)立正確的人才觀念。
二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校圖書(shū)館管理方式的創(chuàng)新
(一)提高對(duì)高職院校圖書(shū)館業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的重視程度。
(二)學(xué)科館員制度的有效落實(shí)。
三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校圖書(shū)館服務(wù)的創(chuàng)新
(一)服務(wù)內(nèi)容的創(chuàng)新。
(二)服務(wù)方式的創(chuàng)新。
(三)服務(wù)人員的角色轉(zhuǎn)變。
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校圖書(shū)館的信息化管理是教育發(fā)展的需要[J]. 劉淑偉. 農(nóng)家參謀. 2019(22)
[2]高職園區(qū)院校圖書(shū)漂流聯(lián)盟新模式[J]. 王任揮. 電子技術(shù)與軟件工程. 2019(21)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校檔案信息化建設(shè)研究[J]. 章芳芳. 辦公室業(yè)務(wù). 2019(21)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職英語(yǔ)智慧課堂探究[J]. 宋菊香. 智庫(kù)時(shí)代. 2019(44)
[5]大數(shù)據(jù)背景下高職院校智慧校園建設(shè)初探[J]. 韋大歡. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2019(30)
[6]以黨建為引領(lǐng)的高職院校思想政治教育探究[J]. 姚偉. 文化創(chuàng)新比較研究. 2019(30)
[7]大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新路徑研究[J]. 劉燕飛. 科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019(10)
[8]新媒體時(shí)代高職院校德育體系“自組織”模式的實(shí)踐探索[J]. 孫淼,張德龍,繆應(yīng)生. 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[9]基于智慧閱讀的高職院校圖書(shū)館文化育人研究[J]. 羅木華. 晉圖學(xué)刊. 2019(05)
[10]高職院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的師生知識(shí)管理活動(dòng)探究[J]. 王遠(yuǎn)遠(yuǎn). 高等職業(yè)教育探索. 2019(05)
本文編號(hào):3664315
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