小學(xué)圖書(shū)館是對(duì)青少年和兒童進(jìn)行卓有成效的教育的必不可少的事業(yè)，是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件，它的建設(shè)水平直接影響著小學(xué)教育的質(zhì)量。該文首先梳理分析了國(guó)家和各省份的小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際情況和發(fā)展需要，詮釋了小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)。并以小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)作為參照，通過(guò)對(duì)湖南省108所小學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)存在如下問(wèn)題：一是館舍狹小、配套設(shè)施薄弱；二是館藏圖書(shū)內(nèi)容陳舊、數(shù)量少；三是圖書(shū)館人員缺乏，素質(zhì)不高；四是管理落后，文獻(xiàn)信息資源利用率低下。進(jìn)而分析了其存在的問(wèn)題及深層次的原因，提出圖書(shū)館人員編制不到位、購(gòu)書(shū)機(jī)制僵化和全社會(huì)閱讀文化的缺少是限制我省小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的根本原因。針對(duì)以上問(wèn)題，提出了如下解決對(duì)策：首先從政府層面高度重視切實(shí)履行職責(zé)，加大專(zhuān)項(xiàng)投入，明確圖書(shū)館人員編制及專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化購(gòu)書(shū)機(jī)制，并建立相應(yīng)的政策法規(guī)作為保障；其次作為學(xué)校要積極作為，建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角、實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的流動(dòng)與共享，擴(kuò)大教師采購(gòu)圖書(shū)的權(quán)利，優(yōu)化館藏圖書(shū)質(zhì)量，提高圖書(shū)館員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與管理，優(yōu)化圖書(shū)管理方式，提高圖書(shū)使用效率；最后還需要全社會(huì)積極參與，文化機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)和其他社會(huì)力量... 

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
附表索引
第1章 緒論
    1.1 選題背景和意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 關(guān)于中小學(xué)圖書(shū)館定位、作用與意義研究
        1.2.2 關(guān)于中小學(xué)圖書(shū)館發(fā)展方向與服務(wù)內(nèi)容、方式的研究
        1.2.3 關(guān)于中小學(xué)圖書(shū)館存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
        1.2.4 關(guān)于中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的比較研究
    1.3 研究?jī)?nèi)容與方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
第2章 小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)
    2.1 館舍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)
        2.1.1 藏書(shū)室和閱覽室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
        2.1.2 配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)
    2.2 藏書(shū)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)
        2.2.1 藏書(shū)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)
        2.2.2 藏書(shū)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
        2.2.3 藏書(shū)剔舊和更新標(biāo)準(zhǔn)
    2.3 圖書(shū)館人員標(biāo)準(zhǔn)
        2.3.1 圖書(shū)館人員編制標(biāo)準(zhǔn)
        2.3.2 圖書(shū)館人員專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
    2.4 文獻(xiàn)信息資源管理和利用標(biāo)準(zhǔn)
        2.4.1 文獻(xiàn)信息資源管理標(biāo)準(zhǔn)
        2.4.2 文獻(xiàn)信息資源利用的標(biāo)準(zhǔn)
第3章 小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的現(xiàn)狀與分析：以湖南省為例
    3.1 湖南省小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的基本現(xiàn)狀
        3.1.1 館舍基本情況
        3.1.2 藏書(shū)建設(shè)情況
        3.1.3 人員素養(yǎng)情況
        3.1.4 文獻(xiàn)信息資源管理和利用情況
    3.2 小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)存在的問(wèn)題
        3.2.1 館舍狹小、配套設(shè)施薄弱
        3.2.2 館藏圖書(shū)內(nèi)容陳舊、數(shù)量少
        3.2.3 圖書(shū)管理人員缺乏、素質(zhì)不高
        3.2.4 管理落后、文獻(xiàn)信息資源利用率低
    3.3 小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)存在問(wèn)題的原因分析
        3.3.1 政府不重視，保障職能缺失
        3.3.2 學(xué)校認(rèn)識(shí)不到位，科學(xué)管理缺失
        3.3.3 全社會(huì)少讀書(shū)，閱讀文化缺失
第4章 小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)的對(duì)策
    4.1 政府高度重視，切實(shí)履行職責(zé)
        4.1.1 加大專(zhuān)項(xiàng)投入
        4.1.2 明確圖書(shū)館人員編制及專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
        4.1.3 優(yōu)化購(gòu)書(shū)機(jī)制
        4.1.4 建立相應(yīng)的政策法規(guī)
    4.2 學(xué)校積極作為，發(fā)揮圖書(shū)效能
        4.2.1 建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的流動(dòng)與共享
        4.2.2 擴(kuò)大教師采購(gòu)圖書(shū)的權(quán)利，優(yōu)化館藏圖書(shū)質(zhì)量
        4.2.3 提高圖書(shū)館員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，吸納更多人員參與管理
        4.2.4 優(yōu)化圖書(shū)管理方式，提高圖書(shū)使用效率
    4.3 全社會(huì)積極參與 支持圖書(shū)館建設(shè)
        4.3.1 文化機(jī)構(gòu)積極參與學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)
        4.3.2 家長(zhǎng)積極參與圖書(shū)館建設(shè)
        4.3.3 其他社會(huì)力量參與圖書(shū)館建設(shè)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 A 湖南省小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)情況調(diào)查問(wèn)卷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]建書(shū)香校園 優(yōu)育人環(huán)境——關(guān)于區(qū)域中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)、管理與應(yīng)用的思考[J]. 楊素瓊.  中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2013(24)
[2]班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)和利用[J]. 武斌.  教學(xué)與管理. 2013(23)
[3]新課程改革背景下中小學(xué)圖書(shū)館工作服務(wù)策略[J]. 游學(xué)軍.  黑河學(xué)刊. 2013(02)
[4]試論日本學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)職務(wù)制度對(duì)我國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館發(fā)展的啟示[J]. 鐘偉.  圖書(shū)館工作與研究. 2012(09)
[5]自始以來(lái)配到的最好圖書(shū)——江西省中小學(xué)館配圖書(shū)招標(biāo)采購(gòu)“雙線控制”模式初探[J]. 婁理明.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2012(11)
[6]中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)存在問(wèn)題分析與發(fā)展策略研究——廣州市調(diào)研實(shí)證數(shù)據(jù)分析[J]. 卓毓榮.  圖書(shū)館學(xué)研究. 2012(06)
[7]城市公共少兒圖書(shū)館與中小學(xué)圖書(shū)館合作模式研究[J]. 陸其美.  新世紀(jì)圖書(shū)館. 2011(11)
[8]中小學(xué)圖書(shū)館現(xiàn)代化的目標(biāo)與對(duì)策研究[J]. 洪亞軍.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2011(23)
[9]中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)初探[J]. 陳凱紅.  新課程(教研). 2011(07)
[10]農(nóng)村中小學(xué)生利用學(xué)校圖書(shū)館的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J]. 葉爽美.  圖書(shū)館論壇. 2011(03)



本文編號(hào)：3656529