本文闡述高職院校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的背景與意義,分析高職院校圖書館閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,從制訂閱讀推廣方案、書目推薦工作、招聘大學(xué)生閱讀推廣志愿者、宣傳工作、成立閱讀推廣部、加大重視與投入力度等方面,提出高職院校圖書館閱讀推廣活動(dòng)主要策略。 

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【文章目錄】：
一、高職院校圖書館閱讀推廣活動(dòng)背景及意義
二、高職院校圖書館閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀分析
    （一）高職院校大學(xué)生多數(shù)缺乏閱讀計(jì)劃，閱讀基礎(chǔ)薄弱。
    （二）大學(xué)生沉迷于移動(dòng)終端的碎片化閱讀，對(duì)傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀興趣弱化。
    （三）圖書館仍以傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)的收藏為主導(dǎo)，數(shù)字化閱讀產(chǎn)品存在不足。
    （四）圖書館員對(duì)閱讀推廣的認(rèn)識(shí)不到位，閱讀推廣專業(yè)知識(shí)欠缺。
三、高職院校圖書館閱讀推廣活動(dòng)策略
    （一）根據(jù)大學(xué)生閱讀特點(diǎn)的發(fā)展變化，制定新穎的閱讀推廣方案。
        1、閱讀方案的個(gè)性化。
        2、必讀書目的選定。
    （二）定期舉辦經(jīng)典閱讀專題講座或者讀書沙龍。
    （三）有針對(duì)性地進(jìn)行書目推薦。
    （四）可以建立閱讀專欄、招募義務(wù)志愿者擴(kuò)大閱讀推廣面。
    （五）招聘大學(xué)生閱讀推廣志愿者。
    （六）做好閱讀推廣宣傳工作。
    （七）建立閱讀推廣部，開展豐富的閱讀推廣活動(dòng)。
    （八）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加大人力、物力的投入。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)意為先,實(shí)效為王——北京大學(xué)圖書館閱讀推廣活動(dòng)的案例研究[J]. 劉雅瓊,張海艦,劉彥麗.  大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2015(03)
[2]高校圖書館閱讀推廣策略分析與研究[J]. 郭文玲.  圖書館論壇. 2012(06)
[3]圖書館閱讀推廣亟待研究的若干問(wèn)題[J]. 王波.  圖書與情報(bào). 2011(05)

碩士論文
[1]高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)研究[D]. 馬威.鄭州大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3653809