本文關(guān)鍵詞：論圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)與檔案學(xué)的交叉融合，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文主要分析了圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)以及檔案學(xué)在我國(guó)歷史發(fā)展過(guò)程中學(xué)科的形成差異以及原因,討論了在現(xiàn)代電子信息技術(shù)環(huán)境中圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)以及檔案學(xué)三個(gè)不同學(xué)科的相互交叉融合,并重點(diǎn)闡述了圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)以及檔案學(xué)這三門(mén)學(xué)在科交叉融合后所發(fā)揮的群體優(yōu)勢(shì),以及進(jìn)行協(xié)同研究的必要性。
【作者單位】： 甘肅醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 情報(bào)學(xué)圖書(shū)館學(xué)檔案學(xué) 交叉融合
【正文快照】： 1歷史發(fā)展中三門(mén)學(xué)科的差異隨著歷史的進(jìn)步尤其是造紙術(shù)和活字印刷術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)不僅豐富了人們的文化生活也改變了人們的文化觀念,因而圖書(shū)館與檔案館的核心功能、管理方式、查閱方式、服務(wù)機(jī)制等不同方面逐步形成了各自的特征,圖書(shū)館學(xué)與檔案學(xué)隨著圖書(shū)館與檔案館的發(fā)展也

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  本文關(guān)鍵詞：論圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)與檔案學(xué)的交叉融合，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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