[目的/意義]微視頻信息素養(yǎng)教育是"互聯(lián)網(wǎng)+"環(huán)境下高校圖書館的積極探索,對其現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查并提出優(yōu)化創(chuàng)新舉措對于促進(jìn)高校圖書館信息素養(yǎng)教育的效果提升具有重要意義。[方法/過程]利用文獻(xiàn)調(diào)研法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法、電話訪談法等,以中國137個"雙一流"高校圖書館和2020年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名榜單上排名前30的國外高校圖書館為調(diào)查對象,主要從信息素養(yǎng)類MOOC課程、教學(xué)與數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)類微課、新生入館教育類微視頻課程、具有故事情節(jié)的微電影信息素養(yǎng)課4個方面分析中國高校圖書館微視頻信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀,從教育內(nèi)容、發(fā)布情況等方面分析國外高校圖書館微視頻信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀。根據(jù)現(xiàn)狀分析,提出劇情類微視頻信息素養(yǎng)教育這一創(chuàng)新舉措。[結(jié)果/結(jié)論]劇情類微視頻信息素養(yǎng)教育借助"故事的魅力"增添了教育的趣味性和吸引力。本文嘗試提出劇情類微視頻信息素養(yǎng)教育的設(shè)計思路與制作推廣策略,提出高校圖書館從整體規(guī)劃、劇情設(shè)計、實施拍攝制作再到微視頻發(fā)布推廣全流程的整套框架體系,以期為高校圖書館的劇情類微視頻信息素養(yǎng)教育提供思路借鑒與實踐指導(dǎo)。 

【文章來源】：圖書情報工作. 2020,64(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【部分圖文】：

圖1 雙一流高校圖書館信息素養(yǎng)類微視頻分布情況

由圖1可知,許多“雙一流”高校圖書館在新生入館教育中都采用微視頻的形式,在提供微視頻服務(wù)的圖書館中占比達(dá)64.56%。由圖2可知,近半數(shù)的圖書館在新生入館教育類微視頻的建設(shè)上已較為完備,發(fā)布了系列微視頻供新生系統(tǒng)觀看學(xué)習(xí);內(nèi)容多集中于圖書館使用基礎(chǔ)知識,包括館藏布局、借閱規(guī)則、圖書借閱流程、電子資源獲取、自助借還機(jī)操作等;形式多采用導(dǎo)覽介紹與操作演示,也有圖書館為增強(qiáng)微視頻教育的趣味性與吸引力,設(shè)計動漫形象進(jìn)行介紹與演示,如武漢大學(xué)圖書館的形象代言人“小布”。2.1.4 具有故事情節(jié)的微電影信息素養(yǎng)課

劇情類微視頻信息素養(yǎng)教育的制作發(fā)布涉及到攝影、表演、剪輯、編排、音效美工等諸多環(huán)節(jié),如圖3所示:單憑圖書館的一己之力制作微視頻不僅成本高、費時耗力,而且館員專業(yè)攝制能力不成熟也會導(dǎo)致微視頻的質(zhì)量難以保證。因此,組建一個由多方面人才構(gòu)成的微視頻制作團(tuán)隊是首要任務(wù)。由圖書館選拔出有一定工作經(jīng)驗和管理能力的館員作為微視頻制作團(tuán)隊的管理者,負(fù)責(zé)攝制工作的組織管理、視頻質(zhì)量的審核控制等,以確保圖書館在微視頻建設(shè)中的主導(dǎo)地位。團(tuán)隊成員可以邀請校內(nèi)具備一定視頻攝制知識與技能的教師或?qū)W生加入,如新聞傳播學(xué)院的師生、攝影社團(tuán)、校報或新聞中心的學(xué)生等;也可以與校外專業(yè)的微視頻制作團(tuán)隊、影視傳播公司合作,最終組建一支由高校圖書館員、教師、學(xué)生、影視制作專業(yè)人員等組成的微視頻制作團(tuán)隊。圖書館員作為信息素養(yǎng)教育的主體,應(yīng)確保微視頻從劇本設(shè)計到實施制作始終保持教育屬性;高校學(xué)生思維活躍、富有想象力與創(chuàng)造力,能夠為微視頻增加更多創(chuàng)意與活力;影視制作公司專業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)水平突出、經(jīng)驗豐富,能夠保證微視頻攝制的高效實現(xiàn)。團(tuán)隊成員之間合理分工、通力合作,共同推動信息素養(yǎng)教育微視頻的制作與誕生。清華大學(xué)《愛上圖書館》就是館員和高校學(xué)生合作的產(chǎn)物[23]。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]大數(shù)據(jù)背景下MOOC在高校信息素養(yǎng)教育中應(yīng)用探析[J]. 郭軍.  圖書館工作與研究. 2019(01)
[4]新媒體環(huán)境下醫(yī)學(xué)高校圖書館微視頻素材庫建設(shè)[J]. 吳永康,王朋,李艷麗.  中華醫(yī)學(xué)圖書情報雜志. 2018(08)
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本文編號：3590419