發(fā)布時間：2022-01-13 03:20

　　讀書會是領讀者、書籍或者主題、讀者以及討論交流這幾個要素的交互。目前,我國內地公共圖書館的讀書會因領讀者的不同而有三種發(fā)展模式。本文認為,我國內地讀書會發(fā)展存在主題同質化、分眾閱讀未成體系、發(fā)展模式不完善、交互式閱讀空間未拓展等問題。建立讀書會品牌,構建分眾閱讀體系,發(fā)揮社會力量、完善發(fā)展模式,建立平臺、拓展交互式閱讀空間會促使讀書會進一步發(fā)展。 

【文章來源】：晉圖學刊. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

讀書會閱讀行為要素交互關系

圖2展示了我國內地公共圖書館2018年30個讀書會品牌活動舉辦的頻次情況。其中有17個讀書會是一月一次舉辦的，有7個是兩月一次舉辦，少部分讀書會是以一月兩次、或一周一次的頻次舉辦。以月為單位、每月一次和每月兩次的頻率舉辦讀書會是大多數(shù)公共圖書館的選擇，讀書會舉辦得較為頻繁的如一月兩次和每周一次的圖書館集中在東部沿海地區(qū)。2.3 內地公共圖書館讀書會發(fā)展模式

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3585964