在全民閱讀推廣時代背景下,全國各級圖書館積極進行閱讀推廣嘗試,高校圖書館作為兼具教育性質(zhì)和公益性質(zhì)的組織,在實現(xiàn)全民閱讀大目標中占有絕對的戰(zhàn)略地位。高校圖書館積極進行閱讀推廣既是對構(gòu)建全民閱讀型社會號召的積極響應也能有效助推我國高等教育事業(yè)的發(fā)展。社會化閱讀給閱讀推廣帶來極大便利,其自身附帶的極大用戶流量讓高校圖書館閱讀推廣擁有更多受眾,但社會化閱讀內(nèi)容過于零散、質(zhì)量過于參差不齊、內(nèi)容組織不夠系統(tǒng)等內(nèi)容方面存在的問題,都提醒著高校圖書館在進行社會化閱讀推廣工作時既需要看到搭載社會化媒體平臺所進行的各項業(yè)務需要更加強調(diào)用戶社交屬性這一點,也同樣不可忽視對閱讀推廣內(nèi)容的構(gòu)建,必須同時從用戶社交、內(nèi)容創(chuàng)造兩方面著手進行社會化閱讀推廣。本文以用戶、內(nèi)容為雙核心研究高校圖書館社會化閱讀推廣模型,探求適應新媒體環(huán)境下的社會化閱讀推廣模式,有利于解決高校圖書館社會化閱讀推廣現(xiàn)存的“碎片化閱讀”、“淺閱讀”、“推廣效果差”等問題。在查閱相關(guān)文獻內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進一步明確社會化閱讀推廣工作內(nèi)容與工作范圍,深入調(diào)研高校圖書館在閱讀推廣方面的舉措,對比分析各大高校圖書館在社會化閱讀推廣方面的工作模式,取得的推... 

【文章來源】：吉林大學吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

閱讀推廣相關(guān)文獻數(shù)量增長趨勢

閱讀推廣相關(guān)文獻學科分類分布

4圖 1.3 閱讀推廣相關(guān)文獻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡國內(nèi)研究學者關(guān)于閱讀推廣基礎(chǔ)理論研究較為深刻，丁冬，張長秀[2]等從多學科角度對閱讀推廣概念進行了新的界定，收集整理了閱讀推廣各流派的不同意見。也有學者對不同公共圖書館、高校圖書館的閱讀推廣工作進行比對研究，例如李曉敏[3]使用案例研究法對比了國內(nèi)與國外圖書館的閱讀推廣在管理體制、法律法規(guī)、資金來源的差異，對比分析了國內(nèi)外閱讀推廣活動的優(yōu)缺點。劉瑋瑋[4]在基于分析美國、加拿大、英國等國家的圖書館閱讀推廣活動基礎(chǔ)上，總結(jié)國外

【參考文獻】：
期刊論文
[1]電子服務質(zhì)量對社會化閱讀服務用戶持續(xù)使用的影響研究——以移動新聞APP為例[J]. 朱多剛.  現(xiàn)代情報. 2019(04)
[2]圖書館閱讀推廣概念的多維度辨析與研究[J]. 丁冬,張長秀.  圖書館. 2019(01)
[3]多維度屬性加權(quán)分析的微博用戶聚類研究[J]. 張海濤,唐詩曼,魏明珠,李澤中.  圖書情報工作. 2018(24)
[4]大學功能視角下高校圖書館閱讀推廣的特殊性[J]. 湯小華,常青.  河南圖書館學刊. 2018(12)
[5]高校閱讀推廣活動評估機制構(gòu)建與研究[J]. 李迎.  圖書館工作與研究. 2018(11)
[6]基于自我決定理論的高校圖書館閱讀推廣參與動機測量[J]. 尉曉莉,宓一鳴,盛芳,耿艾莉,尚珊珊.  圖書情報導刊. 2018(10)
[7]高校圖書館構(gòu)建“訂閱式”閱讀推廣數(shù)字服務系統(tǒng)的實踐探索[J]. 李美凝,趙天姿,管緒,陳新花.  圖書情報工作. 2018(18)
[8]高校圖書館閱讀推廣館員隊伍現(xiàn)狀及其專業(yè)化發(fā)展[J]. 張華艷.  大學圖書情報學刊. 2018(03)
[9]高校智慧圖書館讀者信息需求的用戶畫像[J]. 潘宇光.  合肥工業(yè)大學學報(社會科學版). 2018(02)
[10]場景理論下社會化閱讀用戶閱讀行為培養(yǎng)路徑分析[J]. 李婷婷,董玉芝.  編輯之友. 2018(01)

博士論文
[1]移動環(huán)境下高校圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)服務模式研究[D]. 張勇.吉林大學 2017
[2]多指標綜合評價理論與方法問題研究[D]. 蘇為華.廈門大學 2000

碩士論文
[1]網(wǎng)絡社群下社會化閱讀的用戶體驗研究[D]. 蓋爽.江南大學 2018
[2]網(wǎng)易云創(chuàng)大會“IP化”路徑選擇及運營策略研究[D]. 萬紅玲.華東理工大學 2017
[3]社群經(jīng)濟視角下自媒體的運營研究[D]. 張明明.安徽大學 2017
[4]場景視角下“羅輯思維”社群用戶建構(gòu)與維系的研究[D]. 李亞碩.河北大學 2017
[5]K-means加權(quán)聚類融合模型在App市場細分中的應用[D]. 蘇浩.重慶大學 2017
[6]作為場景的社交媒體對個體行為的影響研究[D]. 程蕾.安徽大學 2016
[7]基于社交網(wǎng)絡的社會危機傳播仿真研究[D]. 溫奇峰.江西財經(jīng)大學 2014
[8]基于社會化媒體的圖書館閱讀推廣研究[D]. 高靈溪.東北師范大學 2013
[9]中外圖書館閱讀推廣活動比較研究[D]. 李曉敏.河南科技大學 2012
[10]圖書館推進全民閱讀的服務模式研究[D]. 劉瑋瑋.東北師范大學 2012



本文編號：3582324