[目的/意義]推進圖書館在學(xué)校閱讀中的作用,開展各項閱讀推廣活動,提高學(xué)生的閱讀量,激發(fā)學(xué)生閱讀熱情,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。[方法/過程]促進閱讀推廣模式的多樣化,開展創(chuàng)新型閱讀活動,采用分級閱讀的方法,有針對性地引導(dǎo)各年級學(xué)生進行優(yōu)質(zhì)、經(jīng)典圖書的閱讀。[結(jié)果/結(jié)論]圖書館在閱讀推廣中有效地通過各項活動激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,提高學(xué)生閱讀的能力。 

【文章來源】：傳媒論壇. 2020,3(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、圖書館開展閱讀推廣方式的多樣化
    (一)圖書館環(huán)境及設(shè)施建設(shè)
        (1) 建設(shè)并完善圖書館館內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施。
        (2) 建立班級圖書角。
        (3) 建立學(xué)校圖書走廊。
        (4) 充分利用學(xué)校宣傳設(shè)施。
        (5) 充分利用校園廣播。
    (二)開展入館教育課
    (三)圖書館圖書推薦書庫的建設(shè)
    (四)閱讀的課程化建設(shè)
    (五)圖書館閱讀推廣活動的建設(shè)
    (六)學(xué)校對學(xué)生閱讀行為的展示與鼓勵
三、圖書館開展分級閱讀推廣
四、圖書館聯(lián)合所有力量共同開展閱讀推廣
    (一)圖書館聯(lián)合一線教師的力量
    (二)圖書館聯(lián)合家長的力量
    (三)建立數(shù)字圖書館
五、總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]圖書館閱讀區(qū)布局特點與用戶閱讀狀態(tài)關(guān)聯(lián)研究[J]. 楊樺,袁潤,盧章平.  圖書情報工作. 2018(24)
[2]我國高校圖書館閱讀推廣模式演化研究[J]. 李倩,韓晉雅.  圖書情報工作. 2018(22)
[3]新世紀(jì)未成年人閱讀推廣理論研究進展[J]. 李武,朱淑華,王丹,吳軍委.  圖書館論壇. 2018(10)
[4]論高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新——以第二屆全國高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新案例大賽為例[J]. 黃運紅,于靜.  圖書館論壇. 2018(10)



本文編號：3554201