本文以高校圖書館信息用戶為研究對象，結(jié)合認知心理學和信息行為認知觀，運用文獻調(diào)研、問卷調(diào)查等研究方法，對高校信息用戶網(wǎng)絡信息行為進行了系統(tǒng)的分析。通過調(diào)查結(jié)果，筆者得出高校信息用戶網(wǎng)絡信息行為主要存在兩個方面的問題：信息獲取障礙和網(wǎng)絡失范行為，并指出社會環(huán)境、自然環(huán)境、個人信息環(huán)境、個人認知能力是影響高校信息用戶網(wǎng)絡信息行為的主要因素。最后根據(jù)建立高校圖書館網(wǎng)絡認知引導服務的必要性、應遵循的原則和要求，試著從高校圖書館自身的完善和信息用戶的認知能力的提高方面，來建立高校圖書館網(wǎng)絡認知引導服務，并提出可行性的服務內(nèi)容：（1）從高校信息用戶認知心理角度進行引導服務；（2）引導用戶深入了解網(wǎng)絡和圖書館網(wǎng)絡信息服務；（3）加強網(wǎng)絡法律、道德倫理的教育。 

【文章來源】：黑龍江大學黑龍江省

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

信息加工模型圖

完整的用戶信息行為

德爾文“意義構(gòu)建”理論的三要素模型

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于認知觀的信息檢索交互模型[J]. 梁益銘,林書怡.  圖書館學刊. 2012(02)
[2]用戶信息行為研究的理論基礎(chǔ)探源(上)[J]. 孫玉偉.  圖書館雜志. 2011(10)
[3]基于用戶認知的圖書館網(wǎng)絡信息服務研究[J]. 張淑玲,林書怡.  中山大學研究生學刊(社會科學版). 2011 (03)
[4]西方信息行為認知方法研究[J]. 迪莉婭.  中國圖書館學報. 2011(02)
[5]信息行為研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢[J]. 邵云華.  情報探索. 2011(02)
[6]高校圖書館讀者信息行為新動向探討[J]. 陳潔薇.  四川圖書館學報. 2011(01)
[7]情報學認知學派評述[J]. 鄒永利.  圖書館論壇. 2010(06)
[8]高校圖書館用戶信息行為研究[J]. 陳梅,黃麗霞.  高校圖書館工作. 2010(06)
[9]論認知與用戶導向的情報檢索[J]. 丁久輝,鄧小昭.  圖書館理論與實踐. 2010(01)
[10]高校圖書館用戶信息行為形成機制探析[J]. 李貴成.  情報探索. 2010(01)

碩士論文
[1]基于用戶認知的信息檢索研究[D]. 孫在全.鄭州大學 2011
[2]基于用戶認知的民族醫(yī)學院校圖書館服務研究[D]. 梁秋春.廣西民族大學 2011
[3]基于知識地圖的圖書館信息服務模式研究[D]. 續(xù)遠鳳.黑龍江大學 2009
[4]高校教師健康信息行為研究[D]. 肖靜.南京航空航天大學 2008



本文編號：3548330